《高校英语词汇教学与习得研究》是一本研究和探讨高校英语词汇教学与习得的书籍，而词汇作为语言的建筑材料，在英语学习与教学中占有极为重要的地位。本书立足于高校英语教学，借鉴了国内外英语词汇教学研究及二语习得理论的部分学术成果，内容涉及词汇知识、词汇教学的主要内容和基本原则、英语词汇教学的方法和策略，审视了当前高校英语词汇教学的现状、词汇习得的现状以及词汇教学中存在的问题，介绍了词汇习得的理论基础、语言技能与词汇教学的关系，并探讨了心理词汇与词块理论在词汇教学及习得中的应用。

　　李红梅，女，1975年生。1997年7月毕业于南京师范大学外文系，获文学学士学位；2006年毕业于扬州大学外国语学院，获教育学硕士学位；2011年南京师范大学访问学者。2009年获副教授任职资格。江苏省翻译协会会员， 江苏省职业院校应用外语研究会会员。主要从事英语课程与教学论、应用语言学方向的研究。运用语言学、教育学等学科的理论和方法，研究分层、分类的大学英语教学改革，及第二语言学习中的词汇习得。近三年来重点研究二语词汇习得，包括影响二语词汇习得的因素研究、二语词汇习得的规律研究及词汇与阅读、词汇与课堂教学、词汇教学与词汇习得等的相互影响因素。近年来，申请省级教改课题一项，院级重点教改课题一项，院级科研课题两项，发表论文10篇，出版教材两部。