《国家级精品课程教材·21世纪公共管理系列教材：政府绩效评估》一书充分体现了政府绩效评估专业性、科学性、前瞻性与可操作性、可实施性、现实性有机结合的特点。《国家级精品课程教材·21世纪公共管理系列教材：政府绩效评估》能为学术界从事教学研究的理论工作者和公共部门从事行政管理工作的领导者、公务人员提供有益的参考。同时，也希望有更多的同仁来关心、研究和探讨政府绩效评估问题，促进政府绩效评估在理论和实践上更加深入、科学地发展。

    蔡立辉，1965年8月出生，湖南益阳人。2000年毕业于吉林大学政治学理论专业，获法学博士学位；2001年赴美国伊利诺伊大学（UIUC）政府与公共事务研究中心做高级访问学者，主要学习与研究电子政务、公共部门绩效评估。
    现为中山大学政治与公共事务管理学院教授、行政管理专业和土地资源管理专业博士生导师；担任中山大学MPA教育中心主任、中山大学电子政务研究中心主任，“政府绩效评估”国家级精品课程负责人；同时兼任全国政策科学研究会副会长、全国电子政务理事会理事、全国政府绩效评估研究会理事、《学术研究》编委会成员、《电子政务》杂志学术委员会委员、广东省信息化专家咨询委员会委员、广东省电子政务协会副会长、广东省行政管理学会副秘书长、广东省政府绩效管理特聘专家。主要从事行政学理论与方法论、比较政府与政治、政府绩效评估和电子政务等知识领域的教学与研究工作。2007年人选“教育部新世纪优秀人才支持计划”。
    2005年以来，在《政治学研究》等学术刊物上发表专业学术论文30多篇，出版学术专著6部，主持或参与研究国家社科规划课题、省部级社科规划课题、政府委托课题33项。在公共管理理论、电子政务、政府绩效评估等研究领域具有较丰硕的研究成果和较大的学术影响力。

第1章 导论
1.1 政府绩效评估概述
1.2 政府绩效评估的研究对象与体系
1.3 政府绩效评估的学科特点与研究方法
本章小结
关键术语
复习思考题

第2章 政府绩效评估的理论问题
2.1 政府绩效评估的兴起
2.2 政府绩效评估的意义与发展趋势
2.3 政府绩效评估的特征和价值取向
2.4 三种评估制度的联系与区别
本章小结
关键术语
复习思考题

第3章 政府绩效评估的主体
3.1 政府绩效评估主体概述
3.2 运用360度方法选择与确定绩效评估主体
3.3 政府绩效评估主体构成及其属性
本章小结
关键术语
复习思考题

第4章 政府绩效评估指标体系的构建
4.1 绩效评估指标的含义与分类
4.2 政府绩效评估指标体系构建的依据
4.3 影响绩效评估指标体系构建的因素
4.4 政府绩效评估指标的质与量标准
4.5 构建政府绩效评估指标的原则与要求
本章小结
关键术语
复习思考题

第5章 政府绩效评估程序
5.1 政府绩效评估程序概述
5.2 政府绩效评估系统的构成因素
5.3 政府绩效评估的过程
5.4 政府绩效评估程序的保障措施
5.5 西方国家的政府绩效评估程序
本章小结
关键术语
复习思考题

第6章 政府绩效评估结果的应用与绩效改进
6.1 政府绩效评估结果的激励与绩效改进概述
6.2 政府绩效评估绩效数据的报告
6.3 政府绩效评估结果的运用与改进公共管理
6.4 我国政府绩效评估结果的运用现状与改进策略
本章小结
关键术语
复习思考题

第7章 政府绩效评估方法
7.1 绩效评估方法概述
7.2 岗位绩效评估方法
7.3 整体绩效评估方法
7.4 项目绩效评估方法
本章小结
关键术语
复习思考题

第8章 政府绩效评估立法
8.1 政府绩效评估立法的意义
8.2 美国等两方发达国家政府绩效评估立法
8.3 政府绩效评估立法的主要内容
本章小结
关键术语
复习思考题

第9章 美国政府绩效评估及其经验借鉴
9.1 美国政府绩效评估的兴起与发展演进
9.2 美国政府绩效评估指标体系
9.3 美国政府绩效评估的评述与借鉴
本章小结
关键术语
复习思考题

第10章 政府绩效评估在当代中国的推进
10.1 当代中国政府绩效评估方式
10.2 我国实施政府绩效评估存在的问题
10.3 科学推进政府绩效评估的途径
本章小结
关键术语
复习思考题

附录1 美国总统发布的关于执行绩效评估与绩效管理的行政命令
附录2 美国关于执行绩效评估与绩效管理的国家立法
附录3 澳门特别行政区政府绩效评核制度
主要参考文献