本系列为初中数学中考复习用书，包含一本复习书，两本作业本，一套试卷。从系统的角度组织复习，让学生从整体的视角梳理和建构知识体系；按周为小单元进行编排，将第一轮和第二轮复习同时进行，真正达到知识的融会贯通；基础复习按照考点梳理，并配备小练习跟进巩固，如每周3课时基础复习，2课时相关的专题复习，同时配套1份周末查漏补缺练习

本书共六章，内容包括：学校历史与文化发展、学校课程与自由发展、课堂教学与自信发展、学校德育与品性发展、专业智慧与自觉发展、学校管理与内涵发展。

班级是学校教学生活的基本组织单元，而班主任是开展班级工作的主导力量。最大限度地发挥班主任工作效能，有助于学校育人工作的开展。基于此，本书作者分别从“班主任是学校育人工作的中坚力量”“构建班级育人体系：以班主任为核心落实学校育人工作”“构建校内支持体系：形成以班主任为核心的全员育人新格局”“构建学校育人体系：创设有利于班

本书围绕“国家课程校本化实施”这一主题，系统地阐述了深圳市宝安中学(集团)初中部学科育人路径实践，主要包括学校课程体系建设、学校课程体系建设实施规划、基于育人目标的学校课程体系建设、学科育人课程体系实践、国家课程校本化、国家课程校本化实施学科育人实践案例等内容。本书内容翔实、条理清晰、逻辑合理，在写作的过程中注重理论与

本书主要围绕成都高新大源学校德育体系的构建与实践，系统地梳理了当前人类发展面临的新课题、国家发展的新要求、教育新时代德育面临的新挑战以及学界的相关研究现状，构建了九年一贯制学校德育的基本理论体系，设计了小学、初中一体化的德育目标体系，开发了“体验——习得式”德育校本课程，建构了“三维立体”的阳光德育评价模式，形成了包括

该书以介绍思想方法为主线，突出培养学生科学推理、建构模型等物理学科核心素养。该书以近年来全国各地的典型物理高考真题为例题，详细介绍了求解物理高考题常用的思想方法：选用物理规律的方法、整体隔离法、分解法、合成法、临界法、等效法、假设法、分类讨论法、画图像法、极限法、特殊值法、平均值法、逆向思维法、类比推理法、归纳推理法、

新德育·新家教系列丛书是“新德育”和“新家教“理论和实践研究成果的物化。《新德育》和《新家教》行动研究的成果是立体的和多元的，将包括图书系列、视频课程系列、音频课程系列、地面培训系列、网络学习系列等。

本书稿以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“整体规划、纵向推进、因地制宜、各有侧重”为设计原则，从日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动三个方面设置了十个劳动项目，按照第四学段任务群的内容要求，充分挖掘劳动在树德、增智、强体、育美等方面的育人价值。书稿内容兼顾通用性，具有鲜明的陕西地方特色，融传统性、时代性、生态性

本书稿共设置了“卫生间收纳整理”“吸尘器的使用与维护”“巧手编织小挂饰”“苹果罐头我来做”“我是烹饪小能手”“传统宫灯我新作”“3D台灯助学习”“猫咪的温馨家园”“家庭感温变色灯”“创意茶点享美味”10课内容，每课包括情境导入、劳动目标、匠造筹备策划、匠造实施体验、匠心分享交流和拓展实践等栏目。书稿以健康生活-低碳生活

本书稿以“整体规划、纵向推进、因地制宜、各有侧重”为原则设计，围绕日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动三个方面，按照七年级下册的课程内容要求，以任务群为基本单元，以劳动项目为载体，挖掘劳动在树德、增智、强体、育美等方面的育人价值。书稿内容兼顾通用性与陕西地方特色，融传统性、时代性、生态性等于一体，强化劳动观念，弘扬劳动精