《现代无土栽培教程》是编著者在汇集多年从事无土栽培生产、科研和教学实践所取得的累累硕果的基础之上，广泛吸纳当前国内外无土栽培新知识、新技术等相关材料编撰而成。本书针对21世纪世界及我国农业的生产现状、存在问题、发展趋势和各级学习者的自身需求，系统地阐述了无土栽培的概念、类型、特点、发展历史和应用范围；无土栽培生产基地的

本书针对提高农田生态系统植被GPP估算能力及应用的实际需求，以解决技术瓶颈问题为目标，系统性的梳理典型农作物GPP遥感估算的光能利用率模型理论与方法；构建典型农作物关键物候期快速精准遥感识别的方法，探索顾及物候的最大光能利用率的特征与变化规律，进而揭示农作物生长过程中最大光能利用率对GPP的作用机制，设计VPM光能利用

本教材共分三个部分，步入企业部分有3个企业入职培训专题、认识岗位部分有4个企业师傅岗前培训专题、学徒工作学习任务部分分为小麦粉的检测、植物油脂的检测、乳和乳制品的检测、调味品及其制品的检测、葡萄酒的检测等5个检测项目，55个检测任务。在内容编排上，完整和系统地介绍了原理、仪器、试剂、方法、计算。并附有检测原始记录单，供

本次修订，重新组织了在相关领域具有较好代表性和权威性的教授们对一版教材进行了优化修订，在组织结构和内容体系上更突出系统性、知识性、先进性、适用性，并注重生态学原理与方法在作物学领域的拓展和应用，增加了气候变化生态等新进展新章节。在概述作物生态学的基本定义、形成发展与研究方法的基础上，根据作物生态学的科学内涵和发展动态，

本教材为任务驱动式模块化教材，全书共分为7个模块，模块下设具体工作任务。7个模块分别是认识作物生产、水稻生产技术、油菜生产技术、荞麦生产技术、马铃薯生产技术、柑橘生产技术和榨菜优质原料生产技术。既系统介绍了作物生产的基础知识，又对地方主要作物和重点特色作物生产全过程的关键技术环节进行详细的介绍。教材力求体现地域性、科学

本书围绕“看—识—鉴—训”4个方面共设置了6章47个实验，涉及了作物形态特征观察及类型识别、作物生育动态观测与田间观察、作物生长分析、作物产量测定及室内考种、作物产品品质分析、作物生产技术等内容。

教材建设是实践教学改进的重要环节，加强作物栽培学实践教学指导书籍的编写，将为农学类专业应用性。人才培养奠定良好的教材基础。全书共7章，包括39个实践项目，以综合性和设计性实践为主，涉及作物播种育苗、形态类型识别、田间生产诊断、作物产量估算、产品品质分析等实践教学内容，且紧紧围绕作物栽培的“高产、优质和高效”三大目标，以

本书具体内容为:“土”:深耕、改良土壤、土壤普查和土地规划;“肥”:合理施肥;“水”:兴修水利和合理用水;“种”:培育和推广良种;“密”:合理密植;“保”:植物保护、防治病虫害;“管”:田间管理;“工”:工具改革。全书用图画的方式和简单、通俗的语言,解读“农业八字宪法”中的科学内涵,推广其中的科技普及知识。

本书是中等职业教育国家规划教材，是根据教育部颁布的中等职业学校农作物生产技术教学基本要求，结合我国近年来农业结构调整和农作物生产科技水平不断提高的形势，在第二版的基础上修订而成的。本书介绍了我国北方农作物的种植制度，着重讲解了小麦、水稻、玉米、棉花、花生、大豆、甘薯、烟草八种农作物的生产技术，另外，还讲解了马铃薯、甜菜

本书是中等职业教育国家规划教材,是在第一版基础上,根据“项目导向,任务驱动,工学结合,理实一体”等职教办学理念进行修订的。本书为项目-任务体例,主要针对南方作物生产特点,设置了农作物生产基础,水稻、玉米、小麦、甘薯、油菜、棉花、大豆、花生、甘蔗、烟草生产技术,其他作物生产技术、农作物种子生产技术和引种共13个项目,内含