孩子可能会因为各种原因而遭受焦虑、恐惧、不安等心理困扰，他们可能害怕考试、拒绝上学、担心被霸凌、怕看病、怕打针、怕蛇、怕蜘蛛、怕坐飞机……甚至焦虑到睡不着觉！ 这些问题如果得不到及时解决，可能会造成很多长期且严重的后果：情感发育迟滞，社交活动受阻，学业受到影响，甚至影响孩子成年之后…… 英国心理治疗师艾丽西亚·伊顿

《家庭生活教育丛书》由国本家庭教育研究中心编写，作为“新家庭教育文库”丛书之一，由朱永新、孙云晓等主编。丛书立足于家庭生活实践和学校如何指导家庭教育，同时还是促进家校合作的成果，追求让学校喜欢，班主任喜欢，是给家庭教育工作者，包括教师，兼顾广大的家长的一套丛书。本书为该丛书中的一种，以作者李一慢的家庭研学实践为内容，结

这是一本儿童心理学家写给5-12岁孩子父母的家庭教育书，基于“情绪聚焦家庭疗法”的专业理念，传授了一套旨在理解情绪、表达支持的亲子对话方法，帮助父母与孩子有效沟通。书中以17个常见的、令父母焦头烂额、无计可施的家庭教育场景为例，引导父母关注孩子的情绪，摆脱下意识的反应，学会对孩子表达理解、认可和支持，并在此基础上为孩子

本书主要向父母和看护者展示，在孩子们学习承担自己的风险时，如何培养孩子们的适应力和独立性，为0-10岁的孩子提供简单、实用的挑战。有助于在孩子进入青少年时期之前，培养他们的身体素质和社交技能、责任感和性格。书中提出了50个实际的挑战或“风险”，还提到一些非常重要的育儿风险，鼓励家长走出自己的舒适区，从不同的角度来考虑教

近年来，随着教育内卷的加剧，“鸡娃”一词从网络发源并在社会中快速流传，被评为2021年十大流行语。通俗地讲，“鸡娃”就是父母为了孩子考出好成绩，考上好学校，不断给孩子“打鸡血”、激励孩子参加各种培训班、学习各种技能，不停让孩子去拼搏的行为。“鸡娃”作为一个最早从网络发起的新兴词汇，若将其放入教育社会学场域，可用“父母教

小弟弟或小妹妹的出生在家庭里会引起一番波澜。如何引导家里的大孩子适应家庭新成员的到来，并帮助孩子及早与弟弟妹妹建立情感联结，对于父母们来说是一项新的挑战。本书以富有想象力的方式，用即将到来的弟弟妹妹的口吻给哥哥姐姐写信，告诉哥哥姐姐自己在妈妈肚子里的成长历程。通过和孩子一起阅读这些有趣的来信，父母们可以帮助孩子更好地适

身为资深教育专家的作者在听取孩子们的真心话之后，写出了经营亲子关系的建议，引导家长读懂孩子进入青春期的征兆、了解孩子生理和心理可能的改变，以及如何用正向的态度、沟通和行动与青春期孩子相处。书中的问题涉及不想上学的孩子、和朋友吵架而不吃饭的孩子、自残的孩子、抽烟的孩子、在学校被孤立的孩子、可能遭到霸凌的孩子……。书中对家

本书是积极心理学研究的前沿成果应用于中国家庭教育领域的重要著作，由清华大学社会科学学院的钱静老师和积极心理学的实践者王彩霞老师、马金库老师共同撰写。三位作者分析了现代家庭的4种典型养育模式，结合多年里对上百例中国家庭的追踪调研，指出不同的家庭养出不同的孩子，提出父母在养育中应该专注于发现孩子的积极天性，通过打造具备6种

暴风骤雨式的青春期，既有生理心理的双重变化，又面临学业压力的增大，我们该如何陪伴孩子安然度过？ 资深心理咨询师于建平率领的一线咨询师团队，给出了他们的答案。他们凭借丰富的青少年咨询经验，从大量一线临床案例中提取家长关心的学习、人际关系、家庭关系、网络使用、情绪心理等五大方面青春期主题，共计25个青春期常见的问题，并从心

青春期教育核心问题书系将心理学知识和常见教育问题巧妙融合，由专家团队倾力打造。《青春期，这样跟男孩沟通更有效》主要讲述：青春期是男孩成长的关键时期，他们正处在人生的岔路口，身心上的巨大变化、学习成绩的波动、情绪的多变，都需要我们父母用心感受和理解。因此，找到与青春期男孩沟通的方法极为重要。《青春期，这样跟男孩沟通更有效