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本书是全国高等教育自学考试学前教育专业的指定教材，由全国高等教育自学考试指导委员会组编，范先佐主编。全书共分为两个部分，第一部分为教师职业道德与专业发展自学考试大纲，第二部分为教材部分，其主要内容包括：简要阐释教师职业道德与专业发展的基本范畴；围绕教师职业道德与专业发展的重要主题分别展开论述，介绍教师职业公正、职业良心

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本书为高职版的教师教育课证融合系列教材丛书之一，以落实在高职院校小学教育课程体系中全面、有机地融入国家教师资格考试内容的相关要求。本书将传统的心理学课程固有的知识框架和国家教师资格考试内容进行整合重组，在内容安排不仅符合课程体系的要求，还结合教师资格考试和职业教育的特点从体例上做了具有针对性的设计。本书共分为九章，包括

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本书介绍了教学系统设计的定义、特点及主要模型，并对课程需求分析、课程目标设置等进行了阐述。介绍了教学媒体的选定、运用、设计原理，并阐述了技术应用到课程的基础理论和实践。在强调课程设计的重要性的同时，分别提出了以教授为中心的课程设计和以学习者为中心的课程设计，并分别包含了理论和实际案例。从教育技术角度出发，指出第四次产业

本书系国家社科基金重点项目的结项成果。专著研究对象为志愿服务文化，经过前期调研，在全面收集、深入研读、系统分析国内外志愿服务文化相关文献基础上，遵循由理论到实际，由历史到现实，由抽象到具体，由定性到定量的研究脉络，探讨志愿服务文化和社会主义核心价值观内在关系，厘析我国志愿服务文化思想渊源，考察新中国成立以来志愿服务文化

外语教育对一个国家、民族走向开放，参与世界竞争、交流所具有的战略意义，外语教育创新不仅是面向21世纪的教育创新的重要组成部分，而且也可以被视为我国教育创新成功与否的一个缩影。本书是一本论文集，主要内容包括：师德师风与课程思政；外语教育服务国家建设需要；外语教育教学改革；外语教育高质量发展实证研究。每个栏目由若干篇论文组