本书以“实践为主，理论够用”为原则，根据当前大学生职业生涯规划和管理的客观需要编排内容。全书共分九章，具体内容如下：认知职业生涯规划，了解性格特质，明确职业兴趣，分析自我能力，知晓职业价值观，探索职业世界，做出职业决策，提升职业能力和管理职业生涯。本书内容系统，体例新颖，案例丰富，通俗易懂，实用性强，图文并茂。

本书系统阐述了大学生创新创业所必须掌握的各种知识，涵盖九个章节。第一章，创新与创新意识；第二章，创业的机会与风险；第三章，创业资源；第四章，创业者与创业团队；第五章，企业设立的流程；第六章，企业财务管理与融资；第七章，企业的运营与管理；第八章商业计划书的写作；第九章，企业常用合同范本。

本书内容包括：导论、就业途径与专业认知、自我认知、职业素养与职业环境分析、职业生涯管理技能、职业发展与职业决策、职业生涯规划、创新创业概述。具体内容包括：高校毕业生就业形势；职业发展与生涯规划的意义；大学生学业与职业发展平台；大学生就业途径；大学专业认知；专业技能与通用技能的培养；自我认知；自我认知的方法和原则；合理评

本书共六章：把握网络图景：对网络传播新媒体的认识；直面网络环境：网络时代大学生思想政治教育的嬗变；筑牢网络阵地：网络时代大学生思想政治教育平台的构建；建设网络文明：网络时代大学生社会主义核心价值观的培育；应对网络危机：网络时代高校突发事件的处置；提升网络素养：网络时代大学生思想政治教育的创新发展。

本书从当今高校教师师德入手谈起。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。师德师风建设是打造高素质教师队伍的内在要求和重要保证，是确保“培养什么人”的前提和基础，更是保证教师自觉践行立德树人根本任务的关键。再谈到学科素养，教学素养，科研素养，

《高等教育改革研究论丛》（2018）是一部关于高等教育的论文集。本书基于创新型国家建设对我国高等教育提出的挑战，将创新型国家建设的国际视野与本土行动相结合，探讨了我国高等教育改革与发展战略。本书内容丰富，资料翔实，对我国高等教育的理论建设和改革实践都有重要的价值，是高等教育行政管理人员、高等学校管理人员和教师、高等教育

本书以高校师德建设“溯源”和“提升”为逻辑主线，依次分为理论篇、历史篇、现状篇、方略篇四部分，其中理论篇、历史篇旨在溯源，现状篇、方略篇意在提升。本书推动高校师德建设由溯源到提升的逻辑演进，彰显出理论与实践的契合，具有重要的理论价值和实践意义。高校师德建设的溯源既有助于阐释师德建设的渊源与内涵、梳理师德建设的理论基础，

本书秉承把创新创业教育贯穿于专业教育全过程的教育理念，注重理论知识的系统性，强调内容的新颖性，融入大学生成功的创业实践，具有时代性和易操作性。更重要的是，作为校本教材，本书立足武夷学院应用型本科转型战略规划、人才培养方案要求以及学生的专业特点和知识水平，内容取舍以实用、实际、实效为原则，以创新创业为导向，突出“创学结合

本书分两大部分，共十四章。第一部分为第一至三章，简要介绍了创新基础知识、创新思维与创新方法的内容；第二部分为第四至十四章，着重阐述了创业价值与团队、创新意识及心理品质培养、创业机会、创业环境、创业项目、创业计划书、创业融资、创业风险、新创企业的筹建与设立、新创企业的管理与运营，以及大学生创新创业实践平台等内容。本书具有

本书是专门帮助大学生进行职业规划和就业编撰的实用教材。全书分为职业规划篇和就业指导篇两篇，共九讲。第一讲知识导入——了解职业生涯培养规划意识；第二讲理论基础——掌握理论方法提高理论素养；第三讲自我认识——积极探索自我夯实规划基础；第四讲环境分析——评估职业环境厘清规划方向；第五讲规划实施——科学规划生涯促进职业发展；第