本书语言通俗易懂，用众多成功案例，引导大家怎样成为一名卓越的领导者？如何科学地管理下属？如何打造一个强大的团队？我们可以通过发展个人优势成为卓越的领导者，在品格、形象、眼界、沟通、激励、细节、创新等方面加以修炼以提升个人的领导力，从而增强影响力。一个好的领导者，能够通过自身的影响力让下属心悦诚服地跟随自己去创业发展。
本书是当前众多的有关领导行为、领导科学、领导艺术专著和译著中颇具特色的一本。在有众多的书稿中我选中了它，是因为： 取材丰富而且新颖，许多案例、材料是作者在美国学习、工作时收集到的有关心理学著作的经典案例与理论，一般书刊中难以见到。 采用阅读材料的方式摘编、引用了大量的文献，能够帮你快速检索到国外心理学原著的经典理论与实
本书建立了完备的理论体系,内容涵盖知识经济与现代领导理论、领导模式、领导环境、领导者思维、领导方法与领导艺术、团队领导的方法与艺术、领导沟通的方法与艺术、领导决策的方法与艺术、领导激励的方法与艺术、危机领导的方法与艺术、领导者的语言方法与艺术等,系统、完整地体现领导学的理论、知识、方法,有助于读者建立起领导学的整体意识
怎样才能成长为一个男孩？本套书从各个角度全面、系统地介绍男孩成长过程中所遇到的方方面面的问题和烦恼，如：如何了解自己的身体、如何提高自己的学习、如何培养自己的信心，如何赢得更多的朋友，如何从现在开始就了解理财，等等。通过各方面的知识点拨，男孩了解到自己所应该完善的方方面面，从而把自己有意识地培养成一个完美、、受人欢迎的
《促进21世纪学习的领导力》提出学习领导力是指为了使学习得以发生而确立方向和承担责任。它通过分布式、联结式的活动和关系得以实施，不仅包括正式参与者，还包括不同的合作伙伴，可以在整个学习系统的不同水平上进行实施。不管是在学校的微观层面上抑或是在更广泛的系统层面上，学习领导力在很大程度上决定了方向和结果，提供了以创建和维系
丁栋虹*的《领导力(第2版)/耶商创业与领导力经验教程系列》是国内**本分层论述领导力的*作，建构了事（专注力、学习力、执行力）、人（创意力、洞察力、激励力）、道（决策力、信仰力、变革力）的领导力阶梯模型，阐释了在不同阶段、不同层级，领导力的重点命题与提升方法。
本书是一本体系完整、强调学术和实践结合并追踪研究前沿的领导学教材。全书共分三篇：什么是领导、领导什么样、怎样做领导，从概念到实践，从基础到提升，全面系统地介绍了领导的基本概念、领导的特质与风格，以及领导该做些什么和怎样去做。本书具有鲜明的特色：·开创性地引入西方分布式领导的观点，为读者学习领导学提供了理论基础。·强调领
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