本书为国家社科基金后期资助项目，主要探讨学校体育伤害事故的法治应对问题。学校体育伤害事故的治理需要放在法治的框架内以法治思维与法治方式来应对。从法治化视角看可以采取的应对路径有：方法应对、救济应对和制度应对，其中，“方法”解决学校体育伤害事故中的责任承担问题，“救济”解决救助问题，“制度”解决预防问题，法治作为主线贯穿

本书涵盖经济领域常用法律法规、国务院文件、部门规章，书中收录文件均为全国人大及其常委会、国务院及部委经过清理修改后的现行有效文本，方便读者及时掌握最新法律文件。法律文件按照紧密程度排列，而不是文件公布的时间顺序排列，以方便读者集中对某一类问题查找使用，避免疏漏重点法律文件的相关规定。重点法律文件附加条文主旨，指引读者快

本书荣获第二届“钱端升法学研究成果奖”三等奖。本书成稿于2002年作者在剑桥大学法学院游学期间，历经四次修版，持续近二十载。本书始终走在学术最前沿。进入二十一世纪之后，我国行政自由裁量理论的发展方向主要有二，一是裁量基准，二是行政诉讼上的合理性审查。本书的专题研究也相应分为两编。第一编针对“滥用职权”“显失公正”“明显

本书以新公司法在2024年7月1日开始实施为契机，通过探讨分析推进上市公司的公司治理的进步为宗旨，全面检视新公司法的效能，立足资本市场及法律界，以上市公司、董监高及监管机构、公司治理及法律界人士为阅读对象，从多个角度探讨了实施新公司法对企业界的深远影响，解读新公司法规则背后的意义等。本书对新公司法的重点条款及修订背景和

本书着力解决刑事司法实践中法定犯出罪难的现实问题，病聚焦于法定犯出罪机制的体系性建构。本书作者通过对大量文献的系统梳理，对实际案例进行了的具体分析，探讨了法定犯出罪机制建立的具体方案、法定犯的出罪事由及其司法适用。本书提供了法定犯出罪机制的具体理论设想，并提出行政规定不适格、欠缺法益关联性等原创性刑法概念。

本书系高等院校教师教育课程系列教材之一。该教材为教师教育选修课程教材，本次为在原教材基础上的全新改版修订。本书的编写以教师资格考试大纲为框架，以最前沿的科研成果为基础，以最新的教育政策法律规定为依据，借此让学生梳理教育法制概念，掌握教育法规知识，并学会分析和解决实践中常见的教育政策法律问题。其内容主要包括教育政策与法规

本书是一本法学、检察文化领域研究的学术专著。该书分为两个部分：上卷，法学研究；下卷，检察文化。内容涉及法学与检察文化的基本问题、建设与思考、机制创新、管理模式的转变等方面，具有科学性、创新性、系统性，是作者对法学研究、检察文化的相关理论和实践问题的系统思考，是作者相关研究成果的集中体现。该书在深入调查研究的基础上，展现

本书为作者在其博士论文基础上拓展和充实而成。作为一名高校教师，作者长期从事民商法学与公安执法规范化的教学和科研工作，本书是其理论研究的成果之一。为从体系上解释我国多数人侵权多元责任形态的立法现象，按照类型化研究的基本要求，以责任形态的主要特征为分类标准，运用利益衡量理论，系统解释我国多数人侵权多元责任形态的内在结构和逻

本书以数字贸易国内规制中的“必要性测试”为视角，运用多种研究方法，承继、澄清并发展了WTO“必要性测试”法理，类型化建构了不同数字贸易国内规制规则中的“必要性测试”理论，并提出了建构数字贸易国内规制“必要性测试”理论的中国方案。在内容框架上，本书由导论、正文和结论构成，其中正文部分共分为五章。第一章为必要性测试的基础理

《公共法律服务高质量发展研究》这部著作全面深入地探讨了公共法律服务的核心要素、创新路径以及在现代社会中所发挥的关键作用。书中详细分析了当前公共法律服务的现状与面临的挑战，并明确了高质量发展的战略定位。同时，通过普及法治教育提升公众的法治素养，以及推动数字化转型以提升服务品质，进一步强化了公共法律服务的效能。