巡回指导工作是融合教育开展的一项重要措施。针对普通学校中接受有特殊需要学生且专业师资力量不足的情况,由区域内专门的特殊教育研究与师资培训机构提供相应的支持与指导,协助普通学校开展融合教育。本书是北京市海淀区特殊教育研究与指导中心总结近二十年巡回指导工作的经验,介绍巡回指导教师为普通学校提供的支持个案,以及巡回指导工作的
《拓展兴趣游戏培养幼儿注意力》为家长介绍拓展兴趣游戏,培养宝宝注意力的方法,利用玩具指导家长巧妙地引导宝宝情绪愉快地进行游戏,达到成功培养宝宝的注意力、提高宝宝身体运动能力、动手操作能力和认知能力的目的。家长不必关注宝宝游戏的内容是否准确,也不必强迫宝宝按照家长的想法玩。请家长经常评定自己拓展宝宝游戏的水平怎样,家长得
本书以揭示中国古代职业教育思想发生发展的历史脉络为主线,按照历史朝代阶段划分及其职业教育背景、代表人物和主要思想的述论安排章节和内容。研究的原点追溯到具有职业教育属性的原始社会后期劳动教育,终点确定为鸦片战争之前的清代职业教育。
本书依据职业院校学生身心发展的特点、需求来编写,为学生熟悉国家就业政策、了解社会职业信息、认清就业形势、转变择业观念、科学定位个人发展方向、掌握求职择业技巧、提升职场竞争力与主动适应社会的能力提供帮助,同时培养学生的创新思维,鼓励学生大胆创新,为成功创业奠定基础。本书坚持案例教学,强调理实结合、结构新颖独特,每章设置案
本书选取近50个具代表性的典型案例,切中当下中国家庭教育的痛点,对广大家长具有开悟性的引领作用。全书共分九章,每章围绕一个主题,内容设计层层递进。体系完整、结构清晰,教育理论与案例叙事自然交融,可读性强。与《好妈妈胜过好老师》那个时代相比,现在的家长已越过教育理念普及期,更注重实用性、操作性的专业建议。此书所选案例经家
全书分为8章,第1章民族教育信息化问题的提出,第2章民族教育信息化相关概念概述,第3章民族教育信息化现状分析,第4章民族教育信息化资源建设研究,第5章民族教育信息化环境构建,第6章民族教育信息化人才培养,第7章民族教育信息化的实例实证,第8章民族教育信息化研究的未来趋势。
本书通过对职业学校教师职业特点的调研和分析,总结出职业学校教师职业的独特之处。依据职业学校教师的特点,通过问卷和访谈等调研手段,了解职业学校教师的素质需求。提出制定职业学校教师职业资格和职业教育教师课程标准的建议。
本书主要针对准备进入小学,以及刚刚进入小学一年级的小学生和家长。在探讨进入小学之前要不要上幼小衔接班、家长要做哪些入学准备的基础上,提出一年级是规范学习的起跑点。学习是孩子终生的乐趣,还是苦恼的负担?在这一年里,可以初见端倪。这一年里,孩子们需要做些什么?老师们会为我们的孩子们做什么?家长们又需要为我们的孩子们做什么?
菲利克斯·劳耐尔、鲁珀特·麦克林主编的《国际职业教育科学研究手册(下)》将介绍职业教育中、微观领域的研究,如课程、教学和质量监控等,以及职业教育研究的方法和策略。
今天让科学做什么