本书共收录延边地区野生植物209科2035种(其中,地衣类和苔藓植物7科7种,蕨类植物21科73种,裸子植物3科19种,大型真菌43科361种,高等植物96科1466种,引种栽培及半野生植物39科109种),每种植物项下记述有正名、别名、学名、形态、生境、分布、用途等7个方面内容。

本书汇编了国内植被恢复相关的林、灌、草恢复等方面实践性强的技术标准,包括名词定义、关键问题节点、技术要点以及技术操作流程等方面,涵盖了调查-评价--设计-施工全流程的技术指南,重点介绍了损毁土地、乡村及重点突出性生态问题区的植被恢复技术操作规程。

本书精心选取历史上与牡丹相关的诗词文赋等名篇佳作，有机融汇历代文献记载、传说典故、文物史料等精彩内容，加以生动的注析、品赏与解说，系统地反映了牡丹的植物特性、社会应用、历史价值、文化内涵以及鲜明的民族特色，从中既可以领略“总领群芳”的牡丹之美，又有助于深入了解感知中国牡丹文化。

本书把我国南方的主要植物分属草、木、果、竹四大类，分条记述，独立成篇，其中许多条目里还有逸闻趣事、民间传说。内容包括：甘蕉、水莲、水蕉、枫人、枫香、鸡骨香、黄熟香等。

本书将现代生物技术与药用植物资源联系起来，主要介绍现代生物技术与药用植物资源研究相结合的知识，以通俗易懂的语言阐述现代生物技术的基础理论和药用植物资源的发展历程，重点介绍生物技术在药用植物资源培育与开发方面的应用。本书参考收集了近年来生物技术在药用植物资源研究领域应用的大量成果，并进行了梳理，希望能够为读者呈现研究工作

本书对上海应用技术大学园林植物的教学和科研进行一些探索。由5个章节3大内容组成。第一部分包括第1、2章是基于校内观赏植物园的平台创新教学模式的探索以及校园景观规划的过程。即在一个校内观赏植物园平台的基础上,一条“不教之教”原则下,以“眼”、“手”、“脑”三个层次的“浸润”教学方式,完成学生教师互动的教学、实践、科研过程

本教材本着“贴近岗位,能力本位,知识够用,技能很强”的要求,将园林园艺类职业岗位群必须具备的植物学、植物生理学、农业气象学、土壤学和植物生态学等基本知识与基本技能系统整合为13个学习单元。内容包括:植物与环境的关系,植物细胞和组织的结构与功能,植物营养器官的结构和生长特性,植物的生殖器官,土壤组成与理化性质,矿质营养与

张佐双16岁进入北京植物园工作,从一个初中毕业的园林工人,逐步走上领导岗位,成为有国际影响的著名植物学家、植物园学者;亲身经历和见证了改革开放进程中北京植物园乃至全国园林绿化事业的起步、发展和取得的辉煌成就;积极推动了北京植物园与世界植物学界的深度业务交流;培养了一批具有世界水准、具有专业语话权的年轻植物专家。本书以口

本书共收录广东省分布的粮食类植物3科9属23种、果树类植物30科45属165种、蔬菜类植物41科68属81种、饲用及绿肥类植物15科54属94种、经济类植物21科29属49种、蜜源植物30科38属64种、药用植物66科111属131种、花卉类植物95科218属351种，合计958种。植物物种信息主要包括习性、产地、生境

本书较为系统、全面地阐述了花色苷的理化特性、食物来源及生理保健作用。本书包括两篇，第一篇是花色苷的概述，主要对花色苷的天然分布、化学结构、理化特性、食物来源、提取纯化、开发利用技术进行了叙述；第二篇是花色苷的生物活性和对疾病的预防功效，对花色苷在机体的吸收与代谢及抗氧化、抗炎、调节血脂、改善胰岛素抵抗及抗肿瘤作用等生物