《物种起源》一书共十四章，基于诸多领域的大量资料，以自然选择为中心，从变异性、遗传性、人工选择等多方面论证了物种起源和生命自然界的多样性和统一性，提出了物竞天择，适者生存的著名观点，并证明了生物不是上帝创造，而是遗传、变异、自然规律性的解释，从而使生物学发生一场革命性的变革，为人类做出了杰出贡献。

《C语言程序设计项目式教程》把“两个整数的四则运算”“绘制图形”“万年历”“计算个人所得税”和“学生成绩统计”等五个项目拆分成19个任务，对任务涉及的技能点进行系统重组，加以详细讲解，并一步步实现项目目标。充分提高所学知识的应用程度，使读者所学即所用。《C语言程序设计项目式教程》由浅入深，层层递进地讲解C语言中程序结构

值此南开大学百年校庆即将到来之际，作者及编译团队在校党委学生工作部、党委研究生工作部、校团委等部门的领导下，在南开大学档案馆、校史研究室、教育发展基金会、校友总会等部门的支持下，在资深翻译家刘士聪教授、吕世生教授、张健教授等专家的亲切指导下，精选史料进行校史翻译，将“校史学习”与“专业学习”结合，在翻译实践的字斟句酌中

《海洋生态修复学/高等学校教材》是高等学校教材。全书分3篇，主要介绍了海洋生态修复学基础知识（海洋环境污染和生态破坏、海洋生态修复学理论基础、海洋生态修复的基本程序和判定标准等）、海洋生态修复技术（海洋生境修复、海洋生物资源养护、海洋生态系统修复和海洋生态系统管理）和海洋生态修复学实验（海洋石油污染对浮游植物生长的影响

全书共分10章,主要内容为:海洋生态学的内涵和定义,发展历史以及研究内容;海洋生态灾害的基本类型,特征属性,成灾标准和灾害等级划分;海洋生态灾害的生物学基础,生态学特征以及环境驱动机制;海洋生态灾害风险的识别,评价,区划及控制;海洋生态灾害的影响及损失调查评估的基本原则,工作程序等。

生命是什么？ 1943年，诺贝尔奖获得者、量子力学的重要奠基人薛定谔提出了这个划时代的问题，他指出：我们需要新物理学来给出答案。 这本书从这个经典问题出发，结合香农的信息论、达尔文的进化论和诸多领域的前沿研究，将量子力学应用于生物学、计算科学等领域，超越各个学科的界限，用全新视角探究生命的本质。书中提出了一个突破性的观

我思，故我在。——笛卡尔（1596~1650）我们如何思考、感知、记忆、想象和体验外在世界与自己的身体，都属于神经科学的研究范畴。曾经在相当长的一段时间内，关于脑和神经的探索仅限于猜想和推测。直到19世纪，神经科学揭开了这一复杂体系的面纱。本书主题包括l心与脑的较量l思维的管道l疼痛与感知l天才与疯子的研究l机器智能与

本书以地球的生物演化为主线，主要介绍了生命的起源→生命的进化→人类的进化→人类与生物圈。通过介绍生物多彩演化史，强调了生物多样性的重要性和意义。

这是一套图文并茂的科普读物，为孩子们介绍了人类生活中方方面面的科学知识。科学是关于发现、发明、创造、实践的学问。科学帮助人类了解物质世界的现象，寻求宇宙和自然的法则，研究自然世界的规律。通过科学的方法，人类逐渐掌握了物理、化学、地质学、生物学等各方面的知识和规律。人类的进步离不开科技的力量。科技不仅仅承载着人类未来和探

本论文集较全面地介绍大型底栖生物研究范围包括的滨海湿地、港湾、海岸带、海岛、近海、大陆架、大洋、南北极地等海域。研究内容有７个方面：一、潮间带底栖生物多样性与生态学；二、红树林湿地底栖生物多样性与生态学；三、海湾与河口底栖生物多样性和污染生态学；四、海岸带及台湾海峡海域底栖生物多样性与生态学；五、大陆架及邻近海域底栖生