近几年，一种新型的培训模式在培训界悄然出现。它已经被众多企业运用在各种场合的培训中，并有成为企业常态化培训项目的趋势，它就是翻转课堂。本书作者团队用了近20年的时间对翻转技术进行大量研究和实践，形成了独创的翻转课堂PECA（皮卡）设计模型和20项翻转技术。本书共六章，不仅介绍了与这20项翻转技术紧密相关的背景故事、专业

本书由国家发展改革委就业收入分配和消费司、中国人民大学劳动人事学院、中国劳动和社会保障科学研究院共同编写完成,对国家和部分重点省市推进公共职业技能培训共建共享的政策措施和实践进行了归纳整理,剖析了我国公共职业培训共建共享的现状和存在的问题,同时总结归纳了澳大利亚、英国、新加坡、欧盟推动职业教育培训资源共建共享的做法,在

本书主要分析职教届"职教20条”"职教22条”核心与枢纽型项目——职业技能等级证书制度。首先梳理中国职业教育发展历程、现实情境和未来图景，找到职业技能等级证书制度与当前职业教育改革之间的联系和区别、一致性和差异性；其次对职业技能等级证书制度的操作方法、流程、关键点、目标集等做出专业化阐述，并基于具体领域的实践给出职业技

本书是社会学家布洛维关于工业无产阶级的劳动过程研究。作者考察分析了马克思、布雷弗曼等人的劳动过程理论,并在此基础上深入到多个国家--赞比亚、美国、匈牙利等工厂中进行调研,对不同社会形态下的生产体制进行了比较研究,分别讨论了不同国家和制度下的生产与政治的关系,分析了影响生产体制的微观因素,以及国家与市场等宏观因素。最终,

随着人工智能不断迭代，人们不禁感到担忧：下一个失业的人会是我吗？ 对于许多人来说，数字技术正在消除不需要技巧的重复劳动。本书像一部纪录片，用直白而细致的描写展示了数字化时代下真实的劳动场景：亚马逊仓库中跟随着扫描仪的节奏工作的拣货工人，游戏行业在场景一隅苦苦挣扎的金农，分散在世界各地却通过互联网协同合作的众包工人，以及

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本书全面展现2022年世界技能大赛特别赛获奖选手在赛场上的风采,讲述了他们从技能入门到技能成才的励志故事,让读者跟随这些故事,了解他们在成长过程中的挫折和坎坷,感受他们的收获和喜悦。

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世界技能大赛(WorldSkillsCompetition)是最高层级的世界性职业技能赛事,由世界技能组织举办,每两年举办一次,被誉为“世界技能奥林匹克”,是世界技能组织成员展示和交流职业技能的重要平台。为做好本次大赛宣传工作,坚持以学习宣传贯彻习近平总书记对技能人才工作的重要指示批示及对特别赛进行宣传,围绕技能成才这

随着互联网和科学技术突飞猛进的发展，劳动观念、劳动关系、劳动组织形式、劳动价值、劳动伦理等均出现了许多新的特点，这要求从学术上重新深入审视马克思恩格斯的“劳动理论”。问题包括许多方面：1.劳动人权问题研究2.劳动人权的方法论意义3.人与劳动关系问题研究4.劳动人权与新兴权利5.劳动力商品化问题研究6.劳动幸福与消费问题