《语言：应用与认知》为应用语言学与认知语言学研究的个人论文集。作者将近三十年来已发表的研究论文整理成册，全书分为上、下两编，上编是应用语言学，下是认知语言学，每编再分为三个部分。通过本论文集，可以看到一个学者从求知（what）到实践（how）再到探索（why）的治学之路。

本书为“当代外语研究论丛”之一，主要内容包括安德烈·勒菲弗尔翻译思想研究的背景、意义和目标、国内外文献综述、翻译思想的理论渊源、历时演变、核心概念、理论误读以及很后结论。本书对安德烈·勒菲弗尔为数众多的论文和著作进行详细深入的分析，旨在揭示安德烈·勒菲弗尔的翻译思想，尤其是改写理论的历时演变过程，重新解读其核心概念，并

《教育语言学研究（2020年）》分为名家访谈、功能语言学与教育话语研究、语言认知与教育研究、语言社会生态与教育研究以及司法话语与教育研究五个部分，共收录原创论文18篇，主要从功能、社会、认知神经、法律等各流派语言学视角探讨学校、家庭与社会中的语言教育教学、知识建构、儿童语言发展和普法教育等问题。《教育语言学研究（202

存现结构是一种在各国语言中都普遍存在的、具有普遍性的句法结构,长久以来,受到国内外学者的广泛关注。本书分为6章，在基于语料库的统计下,详细论述了国内外关于存现句的句法语义、事件结构等方面的研究，对汉语和日语中以"生"类谓词为核心构建的存现句进行事件结构描写,通过大量例句，比较了中日存现句的差异，并创造性地得出了对应规则

1949年以来的汉语社区本体规划集中体现了当代中国语言规划的成果，其实践与理论的发展必然受到语言规划形成机制的制约。以此为起点，本书在国外已有框架基础上，重新进行理论构建，以语言规划观、语言舆情和规划内容为互动主线对本体规划进行历时与共时结合的系统研究。综合运用语言规划学、社会语言学及社会学的理论和方法，研究阐释本体规

对于现代人来说，求职、面试、会议、谈判等常见场景会要求我们的即兴演讲能力，做好不同场合的有效沟通都是必要的。本书分为备场、怵场、开场、作场、热场、控场、救场、落场共8个章节，教你迅速提升演讲、说服能力，教你运用不同的技巧来应对各种即兴时刻。让你随时随地用一场精彩演讲，抓住每个讲话的机会展现自我，获得他人尊重和认可，赢得

本书分七章介绍了有力说服别人的七个心理技巧。每一个技巧配以相应的小案例进行说明，每一节结束有一个小总结，提炼该小节的说服力精华。最后一章展示了若干种难以说服别人的现实场景（例如说服别人捐赠，说服小孩练琴，说服雇主发offer等）中如何运用说服力。书中提到的归属感、习惯的力量、故事思维等，都是现在比较热门的职场话题。一方

《欧洲语言文化研究》由北京外国语大学欧洲语言文化学院主办，是国内份，也是目前专享一份关于欧洲非通用语国家语言与文化研究的学术集刊，主要刊发欧洲非通用语国家或地区的文学、历史、哲学、宗教等领域的研究性文章，同时涉及中国与欧洲非通用语国家人文交流方面的研究成果，是国内外欧洲非通用语教学与科研人员交流的重要平台，突出展示中国

365天，每天一句名家箴言，中英双语，附带音频，让您在阅读的同时，增长智慧、学习英语。4册内芯，每册一种底纹；精美外衣，手感舒适；镂空书签，颇具质感；牛皮纸收纳袋，方便耐用；4张贴纸，随心贴。这本手账，不简单！用一本手账，写下梦想，然后去实现它；写下想见的人，然后去见它；写下美好的事，然后记住它；写下想成为的人，然后去

在瞿秋白规划理念中，“普通话”的特别之处在于它与各类方言有着千丝万缕的联系。换句话说，在瞿秋白看来，什么样的方言都可以进入普通话。这样的普通话理念可能与不少人的普通话概念有不少距离，但却是当今社会公共交流的“常态”。带着一定的方言影响走进各种各样的公共交际现场，哪怕是非常正式的话语环境做直接交流，这是瞿秋白时代的普遍情