本教材是对西方语言学史上里程碑式的经典著作“索绪尔的《普通语言学教程》”进行深入的解析和探讨，帮助学生理解这部经典著作的主要观点和学术影响，以适应当前教学理念下“原典精读”类课程的教学需要，按“精读”的思路进行教材编写，一方面对原著的主要思想进行细致的剖析，一方面注意以学生为中心组织教学内容。

30年前，《写出我心》出版后立刻登上畅销榜，成为北美教授写作及写作治疗的人必读、必引述的经典，占据同类书籍的顶端，被列入美国高中读本，影响深远。在书中，作者将写作和修行结合，分享在写作中找到的驯服自己和释放心灵的方法。如何开始写作？如何寻找题材？如何应对逃避和拖延？如何突破瓶颈？……指导读者通过写作全面探讨自己的生命，

《新编翻译理论与实践教程》以时代发展对翻译人才的需求为出发点，将翻译理论与实践系统地融为一体，从词、词组、句子到篇章层面深入浅出地讲解翻译方法与技巧。此外，全书还独具以下鲜明特色：内容丰富，全面介绍了国内外的各种翻译理论，并辅以很多经典的英汉互译实例讲解。题材广泛，书中的词、句子和篇章译例以及练习题的素材来源广泛，覆盖

《语言艺术素质测评教程（第8册适合六年级儿童阅读）》囊括学龄前、幼儿至青少年的语言艺术专业训练，意在实现三重目标： 首先，打好语言艺术基础，由易到难、循序渐进。通过科学的步骤和全面的训练，高标准严要求，逐步达到播音主持、影视配音等语言艺术专业人员的业务要求。

《语言艺术素质测评教程（第7册适合五年级儿童阅读）》囊括学龄前、幼儿至青少年的语言艺术专业训练，意在实现三重目标： 首先，打好语言艺术基础，由易到难、循序渐进。通过科学的步骤和全面的训练，高标准严要求，逐步达到播音主持、影视配音等语言艺术专业人员的业务要求。

高等学校应用型特色规划教材·公共基础系列演讲与口才教程穆秀英主编清华大学出版社北京内容简介本书是反映高校教育教学改革新理念的应用型特色教材，是项目课程开发的有益尝试。其内容包括认识演讲、命题演讲、即兴演讲、演讲技巧、社交口才、面试口才、行业口才7项任务。每一项任务由导学案例、学前问题、知识储备、能力训练、拓展阅读、课后

本书讲述了语言表达能力的强弱，是人生成功的一个至关重要的因素。数千年前的智者苏格拉底说：“世间有一种能力可以使人很快完成伟业，并获得世人的认识，那就是令人喜悦的讲话能力。” 到了现代，人们对语言表达能力的认识，变得更加深入了。人际关系学家戴尔·卡耐基说：“一个人的成功，15%靠技术知识，85%靠口才艺术。”良好的语言

语言交际中的人际距离具有可调节性。交际者在会话过程中，通过言语手段的运用能够实现人际距离的构建与调节。调节人际距离的言语手段存在于会话的不同构成部分和语言结构层面中。所有的言语手段在会话中形成一个系统。该系统由四个子系统构成，分别为身份确认系统、礼貌系统、话题控制系统和反馈系统。在每一个子系统下，不同的语言形式或项目共

《语言艺术素质测评教程》一套12册。本书为第6册。第六册主要针对小学四年级的读者进行编写，主要内容包括：语音发声——语流音变、绕口令和小快板、古诗、现代诗、故事、弟子规、班会家长会主持、歌曲、体形。

本书针对三年级上期的孩子逐项进行语言素质训练，分为：语音发声；绕口令和小快板；诗歌；弟子规；故事；声乐；舞蹈与形体共七章。主要内容包括：咬字器官、吐字归音、咬字器官配合的要领、绕口令、小快板等。