多元智能理论由哈佛大学教育心理学教授霍华德•加德纳（HowardGardner）博士所提出的“多元智能理论”，提出天底下的父母亲应该找出孩子的数理逻辑、语言、空间、音乐、肢体运动、人际交往、个人内省和自然科学等强项。清楚告诉父母如何找出孩子的强项书中将多元智能分成不同章节，详细解说父母如何从生活中观察你的孩

女儿考上了清华大学，大家都很高兴。许多人前来问长问短，不外是问育儿经，希望能学到点经验，运用于自己的育儿实践中。可怜天下父母心，谁不望子成龙、望女成凤呢？！于是，自三从对个别人的口头交流，到勇敢地开博，只是想与大家分享育儿的快乐而已。没想到受到那么多的网友关注，大家鼓励我写成书出版，说那会让更多的母亲和孩子受益。在广大

孩子的成长离不开故事的滋润，一个好的故事，不仅能激发孩子的阅读兴趣，提高孩子的学习能力，而且对孩子有着潜移默化的教育作用，甚至会影响孩子的一生。如果故事中再带有一些哲理，那影响就不仅仅如此，还能*程度的开拓孩子的思维，陶治孩子的性情。本书搜集了大量精彩好看且包含丰富哲理的故事，从对自我的认识、梦想与信念、做事与学习、解

本书教导为人父母者如何面对自己的愤怒、面对躲在自己内心深处的小孩，以及在真实生活中面对我们的孩子。我们更可以在书中看到，管教小孩的场合里，有着许多不同于以往的新选择，帮助我们用更有效率的方式来教导孩子，而不是徒劳无功地责骂、体罚与无意义的咆哮哭泣。书上所呈现的，并不是艰涩生硬、枯燥乏味的理论，而是作者多年来主持父母成长

现在，家庭教育的重要意义似乎已经不再被人忽视了。千万家长都怀着“望子成龙”、“望女成风”的共识，采用各种自以为正确的方法在那里教育或者督促着子女成长。可是，在多数的情况下，家长们总感到效果不尽如人意，子女或者不能按照家长的愿望成长，达不到家长的要求，或者不断出现若干家长不愿意看到的问题，家长们又往往感到纠正无力，或者反

《离离青青草》从家庭、学校、社会的横向入手，按幼儿园、小学、初中、高中的时间顺序，通过我的所历所为，阐述家庭、学校和社会共同配合的结果。它们三合一、三重秦，滋养了我、教育了我，谱就了现代社会独生子女基础教育与素质培养的三部曲。这三者默契配合，犹如空间的三坐标，形成了三维空间上的最大合力。这三方的凝聚，就是过程的体现；合

培养了不起的男孩的100个细节

本书从孩子身体健康的护理谈起，在心态、日常行为、做人、学习、社交、理财等方面做了详细论述。本书有鲜明的时代感，语言通俗易懂，据事论理深入浅出，有很强的可操作性。相信广大年轻的父母通过阅读能有收获，对于教育子女的目标、原则、方法会有新的认识，新的启发。

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