思维方式是在历史时空中经过反复运用、选择、凝聚和抽象的结果，并反过来成为引导人们行动的原则、规范和世界观。有关思维方式的理解和使用，一般都比较宽泛。作为以不同方式解释宇宙和世界的世界观、作为认识事物方式的认知方法、作为建立社会政治秩序方式的秩序观和使之正当化的合理观、作为为事物赋予意义的价值观等，如果常常以类型化和一般

李佩成院士是一位长于哲学思维的水文地质学家。在60多年的水科学研究生涯中，他一直保持着自觉学习哲学、运用哲学的良好习惯，哲学成为他生活的必需、思想的营养、创造的支点。本书选录了他16篇有关水与社会、水与环境、水与发展等富有哲学内涵的论文和3则小品文，并邀请6位长期从事哲学社会科学研究与教学的教授、博士，对其世界观、人生

《创新思维及方法概论》是全国教育科学规划课题2017年教育部重点课题“‘中国制造2025’背景下应用型高校工程人才培养的创新机制和路径研究”（批准号：DIA170372）的研究成果之一，着眼培养学生综合的素质和能力以及创新精神，立足于创新思维和方法的引导，介绍了从创新的概念和内涵、认识和把握创新思维、创造技法和技术创新

逻辑学是知识生产、知识交流和知识应用的重要工具，在人类生活、工作以及科研等各个方面，逻辑学无处不在。本书对逻辑思维及其作用进行了多角度的分析研究，其中包括逻辑思维的法则——逻辑思维规律，逻辑思维的细胞一一概念，必然性推理，总结性推理，论证与反驳等几大部分。本书既融思想性、科学性、审美性和趣味性为一体，同时力求做到形式逻

哲学不仅帮助人认识世界、认识自我，还能够认识我们的“认识”，看看我们是怎样思维的，我们的思维遵循了什么样的规则。哲学能够让我们见识思想的大世面，见识各种深刻伟大的问题，尽管这些问题几乎无解。正如生活中见过世面的人才能成为英雄好汉，思想上见过世面，就不容易被那些浮华浅薄的意见所欺骗，被那些貌似警句的废话所雷倒，就不

本书共十章，分别是体育文化概述、古代体育文化、现代体育文化、体育精神、体育文化的政治、体育文化与经济、体育文化传播、体育审美及其欣赏、民族传统体育文化、奥林匹克文化。

本书的内容是十一个经典的逻辑谜题，这些谜题非常具有挑战性，答案往往出人意料。这些谜题表面上看起来是自相矛盾的，但是对它们的解答是围绕知识宣告来进行的，解答过程也完全能够以数学模型的方式严格化。本书每一章处理一个谜题，作者经过详细地分析，最终引导读者获得解答。

本书在简要介绍创新意义的基础上,结合丰富的创新创业实例,较详细地讲解了多种创新思维方法,主要包括发散思维、收敛思维、组合思维、形象思维、直觉与灵感思维等;阐述了思维与创新的关系,并给出一系列常用的创新技法(头脑风暴法、组合技法、列举法、设问法、联想类比型技法和逆向法)。 本书可供各类高职高专院校作为培养创新能力的普通

《避开思维陷阱》探讨了如何进行积极、正向的思考。“每一种思想都会带来相应的结果。”这句话可以说是人类历史上极为古老的箴言。人们做一件事情的动机品格往往决定了这件事情的结果，所以，进行思维方式的训练非常重要，它将深刻地影响我们做事的动机和成效。在本书中，美国著名心理学家阿伦·马丁&m

本书在认识论的基础上对思维问题作哲学探究，内容包括一是通过对认识的结构和本质、过程和矛盾、规律和限度以及认识与实践的关系等一系列重要认识问题的探究，阐明认识的机理；二是通过对思维的本质和形态、方法和方式以及创新思维的探究，阐明了思维的机理，以此构建了思维哲学的主体部分；三是通过对真理的概念、检验和发展问题的探究，阐明了

本书既是干劲十足的行动者拿起纸笔，书写自己对实践进行反思和领悟的结晶，也是发展领域践行者以自身工作和成长经历作为剖析样本，惠及更多业内同行的真诚奉献。本书一些文章的作者经由这个过程不仅自己破茧成蝶，正成长为一棵茂盛大树，而且撑起自己团队的发展空间，开始为更多小树小苗提供养分。总体而言，本书体现了实践者在行动中不放弃思考

创造性思维的背后有没有可以反复借鉴的思维方式?哪些是我们观察、思考、分析和决策中经常出现而又最容易被忽视的问题?如何才能系统性地提高我们自身的创造能力?《TurningPoints:TheNatureofCreativity》介绍了一系列具有代表性的观点、理论和实例以及在此基础上形成的一个知识发展的新理论,从理论和实践

本书基于创造学关于人的创造力开发的理论，融合并吸收了创造学、哲学、心理学、教育学、人才学、思维科学、TRIZ、可拓学等关于人的创新潜能开发的研究成果，着力于个体心理层面的创新意识唤醒、创新潜能发现、创新思维培养、创新方法学习，创新人格完善。全书内容包括认识创新与自身的创新潜能、创新思维与训练、创新方法、创新实践四个单元