《美国学堂记》作者王晶华深入美国中小学180天，参观20多所学校，观课400多节，拍下大量照片和视频，并对50万字的访学笔记加以整理，通过校园文化、课堂实录、访学记事三大主题，为我们描绘了一幅栩栩如生的美国教育画卷，读后让人如临其境、如见其人、如当其事。独到的视角、鲜活的细节、智慧的剖析、清新的文风，使《美国学堂记》在众多教育类书籍中独树一帜，引人入胜。值得关注的是，这是一部能看视频的书，您只需下载“美国学堂记”AR

《好校长、好学校》是陶继新先生与全国20位名校长对话的集萃。对话中校长以叙事为主，陶先生以说理为主。叙事皆是该校最有特色的“景点”，让读者可以窥斑见豹，领略校长办学特色与学校发展的妙道。陶先生所评，则从学理的层面，对校长所说给予高屋建瓴的理论提升，让人有一种豁然开朗、洞然天开的感觉。正是因为深受广大校长的喜欢，《中国教育报》还专门开设了“陶继新对话名校长系列”，这《好校长、好学校》中的不少文章，便是从这个栏目中选取的

改革开放以来的三十年，是我国社会主义各项建设事业大发展的时期，也是教育学科大发展的黄金阶段。三十年来，我国教育实践工作者开展了一系列卓有成效的课程与教学改革实验，理论工作者以此为契机，对课程与教学领域中一系列重大理论问题进行了热烈的讨论，来自理论与实践两方面的努力，推动着课程与教学论学科从无到有、由弱到强，促使课程与教学改革实践经历了重新起步、发展和深化的不同时期与阶段。为全面地认识我国三十年来的课程与教学发展历程，

经济全球化浪潮推动高等教育国际化的不断深化，作为其典型表征的跨国高等教育就是全球化时代高等教育发展的基本选择。中国作为世界最大的发展中国家和经济发展速度最快的国家之一，近些年来在高等教育方面取得了令人瞩目的成就，正日益成为全球富有潜在发展前景的巨大而诱人的跨国高等教育市场。由此，中外合作办学已经取得了令人瞩目的进展，成为我国高等教育的重要组成部分。与此同时，对中外合作办学的认识、理论支持、政策指导以及实践操作等方面的

山东教育出版社新出版的《小学科技探究教学设计50例》，是一本利用生活中常见的科技产品作为教学资源，为方便教师教学需要而设计的教学辅导用书。国内目前没有出版过此类图书，《小学科技探究教学设计50例》的出版填补了小学科技教育研究的空白。细观全书，其突出的特色如下：1.具有先进的教育理念：作者没有叙述相关的科学教育理念，但从每个案例中我们可以看出作者以探究为核心，着力培养孩子们的好奇心、积极的探究欲以及创新和创造能力。2.

本书主要以美国、英国和日本为例研究了西方师范教育机构的转型，共分为四编。其中，第一编由浙江大学教育学院博导、华东师范大学基础教育改革与发展研究所研究员单中惠教授撰写；第二编由沈阳师范大学教科院教授王凤玉博士撰写；第三编由上海政法学院副教授王晓宇博士撰写；第四编由上海政法学院副教授徐征博士撰写。全书最后由单中惠统稿和润色。本书书即将付梓之际，我们要衷心感谢山东教育出版社领导对出版学术著作的远见卓识和热忱支持，还要诚挚感

教育活动是直接以促进入的有价值发展为目的的具体活动的总称，也是教育者与受教育者以各种方式参与教育过程并进行互动的方式的总和。教育活动是影响人发展的决定性因素，人的发展是主客体相互作用的结果。个体的活动是个体发展的决定性因素，教育活动为教育在人的发展中主导作用的发挥指明了方向。人的教育活动最能充分体现教育本质，所以，任何国家的教育学研究，都把人的教育活动研究放在极为重要的地位。

由齐涛编著的《教育与文化续散》收录的是作者关于教育与文化的部分思考。全书可分成五个部分：第一部分是关于基础教育的思考，重点谈中小学教育中存在的若干习惯性误区；第二部分是关于高校学术与人才方面的思考，重点谈了近年来高校学术与学风存在的问题和如何转变人才与学风中的观念；第三部分是关于教育的宏观思考，包括“中国教育转型中的若干问题”，“山东省中长期教育改革与发展规划纲要解读”，“教育工作者的责任与信仰”三个问题；第四部分是

在《教育与文化散论》中，我曾反复发问：教育究竟是什么?教育的本来功能何在?也是在．“写在前面的话”中，我感叹道：’“从诲人不倦，传道授业解惑，到．教书育人的传承；从因材施教，到兴趣是最一件的老师；从韦编三绝，到板凳宁坐十年冷。这些饱含文化底蕴的余脉，正艰难地抵御着功利的大潮。发展了．的中国教育，最急需的就是拂去层层追加的功利的．尘埃，还教育之本来。教育就是有教无类，教书育人。这是一个民族文化的传承。更是一个民族基业的