合作的力量：群体工作原理与技巧（第10版）_[美] 戴维·W.约翰逊（David W.Johnson）著；崔丽娟，王鹏等译_9787208138711

　　《合作的力量：群体工作原理与技巧（第10版）》在某种程度上就是对庞大的有关群体的研究和理论的总结，广纳和综合了有关群体动力学方面的知识和研究发现，向读者介绍了如何使群体变得有效的理论和方法，以及如何将这些理论和研究运用于实践所需的技能。《合作的力量：群体工作原理与技巧（第10版）》正是试图向读者展示对这些知识和技能的掌握是如何为每个个体创造选择、机遇和成功的。

　　译者序
　　本书的作者约翰逊兄弟——戴维?约翰逊(David Johnson)和弗兰克?约翰逊(Frank Johnson)是群体研究方面的专家，他们出生在一个有着七个孩子的家庭，弗兰克?约翰逊排行老大，戴维?约翰逊排行中间，他们从小的经历引起了他们对群体心理研究的兴趣。戴维?约翰逊无疑是约翰逊七兄弟里成就卓著的一个。他于1962年毕业于博尔州立大学，随后分别用两年的时间在哥伦比亚大学取得了硕士和博士学位。1966年博士毕业之后，任教于明尼苏达大学的教育心理学学院，并与之后进入明尼苏达的兄弟罗杰?约翰逊(Roger Johnson)一起开创了合作学习领域的研究，并建立了合作学习中心。戴维?约翰逊教授主要关注合作性、竞争性和个体的努力，建设性争论，冲突解决和同伴调解，以及体验式学习这几个方面的研究，在由他和哥哥共同出版的这本《合作的力量》一书当中也囊括了他在这几个方面的很多研究。
　　群体这个词，我们并不陌生。我们每一个人都生活在群体当中。我们总是不自觉地会用各种各样包含群体的信息来定义自己，会在不同的群体中扮演不同的角色，会在各种各样的群体中进行各种各样的活动……群体是我们社会生活中不可分割的一部分，没有人可以完全脱离群体而存在。正因为群体在人们的生活中有着举足轻重的地位，而有关群体的各种特征和属性深深地影响着群体成员的一言一行，所以随着人们对群体重要性认识的加深，对群体的研究也就越来越受到关注和重视，也有越来越多的心理学研究者参与到群体研究的行列中。《合作的力量》这本书在某种程度上就是对庞大的有关群体的研究和理论的总结，广纳和综合了有关群体动力学方面的知识和研究发现，向读者介绍了如何使群体变得有效的理论和方法，以及如何将这些理论和研究运用于实践所需的技能。本书正是试图向读者展示对这些知识和技能的掌握是如何为每个个体创造选择、机遇和成功的。内容涵盖面广并包含大量的实践练习是本书的一大特色，在这一点上，群体动力学领域的出版物中很少有能与此书媲美的。本书从出版以来一直深受读者的喜爱，这一最新修订版是在之前版本的基础上加入了新近几年的研究发现，内容可谓更加充实和完善，也更具有时代性。
　　本书一共有14章，第一章是群体动力学的概述，主要介绍了群体的性质、类型和群体的发展阶段等。第二章着重介绍了体验式学习的相关知识内容，同时也体现本书的目的就是希望读者通过体验式学习来了解和吸纳本书所呈现的知识。正如作者在第一章中所提到的那样，“本书的目的是将群体动力学的相关理论，检验这些理论的各种研究和结构化的练习这三者有机结合起来，目的在于构建可实践的群体技能，以及指明所呈现的理论和研究的意义。”为了实现这一目的，约翰逊教授将每一章的重点放在回顾有关本章主题的最重要的理论和研究，分析群体动力学理论的基本问题，提供结构化的技能塑造练习和其他指导性帮助。之后的第三章到第十三章分别探讨了社会互赖、沟通、领导力、决策、冲突管理、带领咨询治疗小组等方面的内容，这其中大部分章节都以一个讨论本章相关概念的任务为开端。每一章的开头都会提供一个小型的诊断工具来帮助读者了解自己目前在所讨论领域的行为状态。另外，大部分章节包含了辩论练习，读者可以和同伴就本章所述核心问题的不同方面展开辩论，老师也可以按照指示来带领学生一起进行练习。大部分章节最后，会有一个环节来检测读者知识和技能的变化。相信阅读完全书之后就像身临其境般地经历了一场旅行，会有别样的收获和体验。
　　最后，译者郑重感谢参与翻译和校对的所有成员，正是由于大家的辛勤付出和良好的团队配合，才使得这本书的翻译得以实现，这本身也是将《合作的力量》一书中的一些理论得以付诸实践的具体体现，感谢这样一种使我们学习本书知识和自我成长的方式。
　　译者序0000合作的力量翻译的工作并不是很简单，我们作为心理学领域的学习者和研究者，要将另一种文字以贴切的中文表达形式呈现给大家，不失为一种挑战，很高兴我们团队接受了这个挑战。在翻译的过程中，我们尽可能地保证每一章都是由一名成员翻译，之后由另一人校对，最后再由一人统合，以期本书的翻译尽可能完善和统一。由于每个人的翻译习惯不同，有些地方的表达方式难免会有出入，但我们尽可能地使全文中所涉及理论和研究的关键词都保持一致。
　　本书由崔丽娟教授和王鹏副教授带领的团队共同完成，团队成员是任冰洁、石晶、郝振、丁沁南、戚玮、单铭明、徐晶、吴银河、徐博。全书翻译后，首先由任冰洁在初稿的基础上，进行了第一次统稿与校稿，然后由王鹏、任冰洁进行了第二次统稿与校稿，最后由崔丽娟、任冰洁最后校稿与定稿。一年半来，我们本着认真、踏实的态度，进行了翻译与一再的统稿与校稿，但错漏之处在所难免，希望读者批评指正。
　　译者2014年元旦于丽娃河畔前言
　　作者前言：
　　我们是戴维和弗兰克，作为本书的作者，我们对群体有着非常多的了解。我们成长于同一家庭群体。我们家一共有七个孩子，其中弗兰克排行老大，而戴维则排行居中，两人整整差了5岁。尽管弗兰克小时候非常霸道，并且认为戴维应该帮他整理房间，但我们的关系并没有因此而破裂。作为七个孩子中的一分子，我们相互扶持，并在许多类似群体决策的情景中学习到了有关群体动力学的知识，比如谁应该得到多出来的那块蛋糕、谁能坐在车里靠窗的位子上、谁来决定大家一起玩什么游戏、谁来扫地、谁来拖地以及我们睡觉的时候是应该开着灯还是关着灯。
　　家庭并不是唯一的群体情境。在各式的组织和社会系统中，在生活的方方面面中，群体都是事情得以完满解决的关键所在。让群体动力学的知识和技能成为小群体中的一部分，这个需求比起以前已经变得越发重要了。因此，本书的初衷一来是向读者介绍有关有效群体如何形成的相关理论和研究发现，二来是向读者介绍将这些知识应用于实践所需的技能。将这些知识和技能很好地综合起来可以使我们获得从事群体活动的专业知识。《合作的力量》并不仅仅是一本有关小规模群体现有知识理论的回顾，也不仅仅是一本技能塑造训练的书籍，它将这些理论和训练融入调查和实验，从而学习有关小群体的动力学的相关知识。纵观人的一生，群体动力学的知识以及将他们运用到实际中所需的技能将给他带来选择、创造机遇乃至成功。
　　我们都知道群体的运作是动态的而非静止的。随着各种新观点的不断产生，对于群体行为的理论解释也随之不断得以修正，新的研究也层出不穷。因此，在这一领域一直有着重大的进展。自1975年本书的第一版问世至今，这一领域的理论和研究已经有了很大的变化。在这些年间，有一些理论被证明是不正确的，而另一些理论得到了改善或被归入新的概念体系之中。本书将为大家展现这些新的理论和研究，从而帮助我们重新审视和了解群体动力学的相关内容。尽管本书的读者可能来自不同的群体，但《合作的力量》所关注的是几乎在所有群体当中都存在的动力学特征。书中所选取的事例也来自生活的方方面面。由于本书是作为一本介绍群体动力学的入门读物，我们将会在对所有的理论和研究进行平衡综合的基础上为大家介绍。
　　作为本书的作者，我们要感谢那些在写书和筹备原稿时给予我们帮助的人。在此要特别感谢那些对我们的理论有所影响的社会心理学家，以及配合我们进行了许多各种各样实验室研究的大学生。我们已经尽可能地在书中所谈及的理论和研究中标注了原始资料的来源。由于有些实验被广泛地引用，所以原始资料无法找到。如本书存在由于我们疏忽没有标明来源的地方，我们在此深表歉意。另外，还要向我们两人的妻子琳达?马尔霍兰和简?米利表示感谢，她们在本书的撰写过程中为我们提供了很大的支持。
　　最后，还要特别感谢佛罗里达大学的苏珊?洛斯彻，西密西根大学的加里?马修斯以及本尼迪克特大学的朱利安?沙巴兹为本版的编辑所作出的贡献。

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