本书以中德两国中等职业教育课程改革为研究对象，运用理论与实证相结合的研究方法，比较分析了20世纪70年代以来中德中等职业教育的课程改革政策、典型模式和改革效果，系统地揭示了中德中等职业教育课程改革的全貌及基本特征，提出了我国中等职业教育课程改革的基本策略。本书研究视角新颖、资料详实，观点独到，具有一定的学术价值。

　　徐涵（1964-），女，辽宁朝阳人，哲学博士学位，辽宁省特聘教授，辽宁省百千万人才工程百层次人才，现任沈阳师范大学教育科学学院教授及职业教育研究所所长；中国职业技术教育学会理事、学术委员会委员、科研工作委员会副主任；辽宁省职业技术教育学会副会长、学术委员会主任。主持国家社会科学基金等课题15项、国际合作项目4项，其中9项获国家和省部级奖励；出版著作5部，发表学术论文80余篇。