美国的帝国思想，其主要内涵表现为：在宗教文化和世俗政治传统结合下，宣扬美国的使命观、“例外论”，以种族或文明的优劣为透镜来观察世界。同时，为了实现美国国家利益，利用硬实力和软实力，寻求扩张美国文明，建立起以美国为中心的等级体系，重新塑造世界面貌。在这

     杨震，新加坡南洋理工大学MBA，香港科技大学组织管理哲学硕土。目前专注于人才发展、品牌传播及影响力研究与实践，现就职于一家大型集团企业。曾出版或将出版译作包括《从培训专家到绩效顾问（含训练手册）》、《ATD培训发展手册（第二版）》、《学习视觉化设计（暂定名）》等。
　　
　　颜磊，新加坡南洋理工大学管理学硕士，拥有超过20年的企业管理及咨询、培训经验。目前专注于人才发展、绩效改进及新营销领域的研究与实践，曾出版译作《从培训专家到绩效顾问（含训练手册）》，现为自由顾问、讲师，长期为华为、中国移动、中国电信、中国联通等知名企业提供专业服务。

前言
第一部分 变化中的环境
第1章 企业学习演进的推动力量
第2章 成人学习与发展
第3章 知识获取的艺术


第二部分 培训与发展实践的新趋势
第4章 基于技术的学习（趋势一）
第5章 非正式学习（趋势二）
第6章 定制化学习与学员控制（趋势三）
第7章 持续学习（趋势四）
第8章 通过团队协作实现学习与发展（趋势五）
第9章 极限发展：延展性任务与学习敏捷性（趋势六）
第10章 新型专家（趋势七）


第三部分 培训与发展的战略方向
第11章 员工学习与发展投资
第12章 企业培训与发展的未来展望