随着我国社会的变革、经济的发展，高校学前教育的思想观念也在发生深刻的变化。2010年，教育部颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《纲要》）。《纲要》提出：把发展学前教育纳入城镇、社会主义新农村建设规划；大力发展公办幼儿园，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。这对学前教育改革提出了更高的要求，要求培养一大批高素质、高技能、应用型的学前教育人才来促进当今社会幼儿园的发展。

　　在学前教育专业中，声乐课是技能核心课程，是专业的重中之重，也是当今幼儿园对师资的新要求之一。声乐教学以歌唱为载体，通过美好的声音、清晰的语言、文学性的诗词、生活化的口语，结合优美动听的旋律来展现人们内心丰富的情感，给人以美的享受。编写本教材的指导思想是“突出技能、加强实训”，让学生通过实践操作，把所学的理论知识变成灵活的、可以应用于教育教学实践的技能。

　　本教材选编的歌曲主要包括儿童歌曲、中外民歌、艺术歌曲等。这些作品的思想性较强、艺术性较高，适合学前教育专业的学生学习。中外民歌大多为女声作品，兼有男声作品，歌曲民族气息较浓。儿童歌曲演唱部分的曲例大多从幼儿园的现用教材中选取，有利于学生在实训中有针对性地掌握与运用。为了使学生更准确地理解和把握作品，在声乐作品后面设计了歌曲简析，以便学生理解作品的意义，能更准确地把握音乐形象和思想感情。

　　本教材可作为本科院校（合成人教育）、高职高专院校、中职学校等学前教育专业教材，也可供学前教育工作者和幼儿园教师参考。

第一章 声乐理论基础知识

第一节 学前声乐教学现状及改革

第二节 歌唱发声器官的生理结构与原理

第三节 声乐演唱的情感表达

第四节 发声练习

第二章 儿童歌曲

数鸭子

不怕大灰狼

布谷

草原就是我家

春天来了

大鹿

哆来咪

大鼓和小鼓

大雨和小雨

大头娃娃

国旗国旗真美丽

粉刷匠

火车开啦

好朋友

老牛和小羊

开火车

郊游

柳树姑娘

小蚂蚁

请你唱这首歌吧

山谷回音真好听

闪烁的小星

数蛤蟆

时间像小马车

小红帽

上学歌

小动物回家

红眼睛绿眼睛

两只小象

小动物唱歌

我会弹琴了

小老鼠上灯台

小毛驴

小胖胖

彝家娃娃真幸福

小青蛙找家

洋娃娃和小熊跳舞

小小的船

找春天

做个好娃娃

秧歌舞

红蜻蜓

小雨沙沙沙

好妈妈

小螺号

劳动最光荣

小猫跑跑

勇敢的鄂伦春

马兰谣

小桥流水

小鸭子

花儿开

划船

捉泥鳅

阿路路

玩具进行曲

白鹭飞回红树林

猜猜我是谁

小白船

七色光之歌

采一束鲜花

光荣的红领巾

我和歌声一起飞

妈妈格桑拉

爸爸妈妈听我说

我爱妈妈的眼睛

幸福的花朵

快乐的小精灵

游子吟

大风车

最美的画

月亮河边的孩子

侗乡小歌台

你唱我也唱

童心的小鸟

我们美丽的祖国

乌鸦与狐狸

五色花

好奇的小密蜂

有了爸爸和妈妈，有才有幸福的家

妈妈和我

摇篮曲

小小的我

铃儿响叮当

可爱多——好孩子的歌

祖国像妈妈一样

种树歌

种太阳

雨花石

做个小孩不容易

小花和小草

渔乡的孩子

最美丽

拾稻穗的小姑娘

第三章 中外民歌

花非花

二月里来

南泥湾

沂蒙山风光

我爱我的台湾

康定情歌

采花

牧羊姑娘

故乡的小路

嘎这梅林

大海故乡

金风吹来的时候

雁南飞

可爱的一朵玫槐花

桔梗谣

踏雪寻梅

燕子

二月里见罢到如今

满江红

绣荷包

槐花几时开

苏珊娜

茉莉花

北国之春

三套车

友谊地久天长

老黑奴

樱花

第四章 艺术歌曲

边疆的泉水清又纯

共和国之恋

春天你在哪里

幸福在哪里

飞吧，鸽子

摇篮曲

渔家姑娘在海边

一抹夕阳

绒衣花

女儿歌

月之故乡

长大后我就成了你

天边有颗闪亮的星

珊瑚颂

愿亲人早日养好伤

为了谁

中国的月亮

驼铃

不要责备我吧，妈妈

乘着歌声翅膀

幻妮塔

渴望春天

我亲爱的

西班牙女郎

致音乐

月亮河

参考文献