邱洪瑞（1972），男，郑州轻工业学院副教授，文学博士，毕业于北京师范大学文学院，师从著名学者许嘉璐先生。2006年7月2011年6月曾任教于新疆大学人文学院。主持完成省级科研课题2项、厅级科研课题2项，主编普通高等教育十二五规划教材1部，在《江海学刊》、《当代修辞学》、《语文建设》、《语言与翻译》、《新疆大学学报》、《郑州大学学报》、《河南师范大学学报》、《中华读书报》、《博览群书》、《华夏文化》、《阅读与写作》等期刊发表论文32篇（其中载于核心期刊15篇，《新华文摘》摘录1篇）。
1 前 言
1.1 何谓观境确义
1.2 研究观境确义的意义
1.2.1 确立正确的文献训诂观念
1.2.2 彰显观境确义在理论上的价值和地位
1.3 观境确义的研究概况
2 先秦典籍及汉代故训中蕴含的观境确义精神
2.1 引言
2.2 《孟子》体现的观境确义思想 错误！未定义书签。
2.2.1 参与原则尽信《书》，则不如无《书》 错误！未定义书签。
2.2.2 历史性原则颂其诗，读其书，不知其人，可乎？ 错误！未定义书签。
2.2.3 约定性原则知言 错误！未定义书签。
2.2.4 大压小原则不以文害辞，不以辞害志 错误！未定义书签。
2.2.5 具体性原则有本者如是，是之取尔 错误！未定义书签。
2.3 汉代经师的语境观念 错误！未定义书签。
3 唐宋观境确义的理论自觉 错误！未定义书签。
3.1 《五经正义》的文势说 错误！未定义书签。
3.1.1 《五经正义》中的文势义势等术语 错误！未定义书签。
3.1.2 文势说的内容以《春秋左传正义》为例 错误！未定义书签。
3.1.2.1 对上下文语义联系的体认 错误！未定义书签。
3.1.2.2 对体例、文例的揭示 错误！未定义书签。
3.1.2.3 对句法制约关系的利用 错误！未定义书签。
3.1.2.4 对写作视角、写作对象的把握 错误！未定义书签。
3.1.2.5 对篇章旨意及史实背景制约作用的重视 错误！未定义书签。
3.1.2.6 对文化、义理材料的征引 错误！未定义书签。
3.1.3 文势说的理论价值及拘囿 错误！未定义书签。
3.2 朱熹对文势说的继承发展
以对《晦庵朱文公文集》中的语脉分析为例 错误！未定义书签。
3.2.1 尊重而不迷信文本 错误！未定义书签。
3.2.2 义理文意并重 错误！未定义书签。
3.2.3 剖析篇章结构 错误！未定义书签。
3.2.4 寻绎语义关系 错误！未定义书签。
3.2.5 分析语法意义 错误！未定义书签。
4 清代高邮王氏观境确义理论、方法的成熟 错误！未定义书签。
4.1 王氏对观境确义理论的拓展 错误！未定义书签。
4.2 王氏观境确义的类型
以《经义述闻·春秋左传上、中、下》为例 错误！未定义书签。
4.2.1 根据上下文语境确定词义 错误！未定义书签。
4.2.1.1 利用前呼后应的语义线索 错误！未定义书签。
4.2.1.2 根据语法制约关系取舍 错误！未定义书签。
4.2.1.3 从语用修辞方面考量 错误！未定义书签。
4.2.1.4 立足于篇章旨意的制约 错误！未定义书签。
4.2.2 根据广义语境确定词义 错误！未定义书签。
4.2.2.1 融贯全书以至博考群经 错误！未定义书签。
4.2.2.2 联系背景材料、史实及事理进行推断 错误！未定义书签。
4.2.2.3 考虑礼法制度、风俗惯例的影响 错误！未定义书签。
4.3 王氏观境确义方法的成功与微憾 错误！未定义书签。
4.3.1 成功之处 错误！未定义书签。
4.3.2 微憾 错误！未定义书签。
5 有关观境确义的理论探讨 错误！未定义书签。
5.1 名物训诂与义理训诂 错误！未定义书签。
5.2 词义与语境 错误！未定义书签。
5.3 义理与语境 错误！未定义书签。
5.4 语境与理解障碍及误解 错误！未定义书签。
5.5 语境的构成问题 错误！未定义书签。
5.6 观境确义的综合性 错误！未定义书签。
6 观境确义在现代的具体运用 错误！未定义书签。
6.1 古籍整理 错误！未定义书签。
6.2 阅读教学 错误！未定义书签。
6.3 文字校勘
6.4 语言事实分析
7 结束语 错误！未定义书签。
参考文献（按文中参考引用的顺序排列）
附录：《使琉球杂录今注》
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