在本书中，阿尔弗雷德·阿德勒结合自己多年来为儿童进行心理咨询与治疗的经历，通过大量真实的案例，深入地剖析了问题儿童产生的根源，涉及自卑情结、社会兴趣、环境的变化、在家庭中的位置、对性别角色的认识等方面。阿德勒从个体心理学的视角出发批判了遗传决定论的观点，认为世界上没有问题儿童，只有缺少正确引导的“生活失败者”!
阿德勒在本书中提出的观点和建议有助于父母和教师理解孩子的行为，引导孩子形成健全的人格。
阿尔弗雷德 阿德勒（Alfred Adler，1870—1937），奥地利精神病学家。个体心理学的创始人，人本主义心理学先驱，现代自我心理学之父，与弗洛伊德、荣格并称为古典精神分析的三大代表人物。他是弗洛伊德的学生之一，但也是精神分析学派内部一个反对弗洛伊德的心理学体系的心理学家。
刘建金 广东外语外贸比较文化研究博士，研究方向为中西道德文化比较，特别是中西道德心理学的比较研究。曾在美国加州大学伯克利分校访学，现工作于广东外语外贸大学英语教育学院。
第一章
引言
Introduction
第二章
人格的统一性
The Unity of Personality
第三章
追求卓越及其教育意义
The Striving for Superiority and Its Educational Significance
第四章
引导追求卓越的努力
Directing the Superiority Striving
第五章
自卑情结
The Inferiority Complex
第六章
儿童的发展：预防自卑情结
The development of the Child: Preventing the Inferiority Complex
第七章
社会情感及其发展的障碍
Social Feeling and the Obstacles to Its Development
第八章
儿童在家庭中的位置：情境
与补偿心理
The Child’s Position in the Family: The Psychology of the Situation and the Remedy
第九章
作为准备性测试的新情境
The New Situation as a Test of Preparation
第十章
学校里的儿童
The Child at School
第十一章
外部环境的影响
Influences from Outside
第十二章
青春期和性教育
Adolescence and Sex Education
第十三章
教育的失误
Pedagogical Mistakes
第十四章
对父母的教育
Educating the Parent
附录
个体心理学问卷调查
An Individual Psychological Questionnaire
附录
五个案例及其分析
Five Case Histories with Commentaries
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