《教好“独二代”必须解决的十大问题》以指导第一代独生子女如何教育第二代独生子女为主题,介绍现代家教观念和科学的教育方法。《教好“独二代”必须解决的十大问题》围绕一些具有典型性和普遍性的问题进行指导,如隔代抚养问题、人格亲情缺失问题、伙伴交往问题、心理健康问题、饮食习惯问题、体育锻炼问题等。
《教好"独二代"必须解决的十大问题》是儿童教育专家孙宏艳关于“独二代”教育问题的精心之作。书中所谈的父母教育观念改造、祖孙辈隔代教育、表扬与挫折教育、父亲对孩子的影响等,都是每一个父母特别是独生子女父母须面对的教育难题。书中不仅有科学专业的家教思想,更有生动的典型案例和具体可行的操作指南。这本书充满故事性,里面有很多典型案例,从他们的身上我看到一些危险的影子。这本书又充满了理论色彩,书中介绍的很多教育知识既浅显又深刻,它不仅告诉我们“是什么”,还告诉我们“为什么”。
第一章谁引导孩子的成长方向——做父母不容易
【案例】爱哭的妈妈
【分析】管教行为背后的心理成长模式/
【科学研究】教养方式带来的双重影响/【相关建议】避免过度关注孩子的两种后果/【扩展阅读】儿童社会化的家庭因素/
【案例】陈阿姨的三个孩子
【分析】谨防“精神上的留守儿童”/
【科学研究】亲子关系比技巧更重要/【相关建议】避免七种错位的教养观念/【行动指南】人生需要“三条腿儿”/
第二章 靠理智还是靠感觉——爱不能成为借口
【案例】贪玩的父母
【分析】洋快餐式父母的不利影响/【科学研究】好父母从健康生活开始/【相关建议】培养健康的生活方式/
【案例】青春期提前来临?
【分析】不健康心理让家乱了套/
【科学研究】父母应具备的心理素质/【相关建议】合格父母需要五元素质/【扩展阅读】现代家庭教育的特点/
【行动指南】培养宝宝健康饮食的八个途径/第三章 您想做模范父母吗——只提建议不下命令
【案例】儿子为什么不爱上幼儿园
【分析】模范父母造就“无能小孩”/【科学研究】五类典型父母/【相关建议】把责任放在孩子肩上/【扩展阅读】“独二代”不同阶段的教养重点/
【案例】心理咨询师的“不能童年”
【分析】谁能覆盖谁的一生/
【科学研究】父母自私的病症:关怀强迫症/【相关建议】做自信大气的父母/【行动指南】“五点法”培养幼儿独立性/
第四章 孩子的教育谁说了算——隔代教育不是主角
【案例】轩轩有多动症吗?
【分析】频繁干扰缩短了孩子的注意力/
【科学研究】隔代教育滋生五大弊端/【相关建议】疼爱孙辈五大注意事项/
【案例】不合群的男孩
【分析】“母爱剥夺”带来的心灵伤害/【相关建议】祖辈要先学“孙子兵法”/【行动指南】让隔代教育不隔/
第五章 好话谁都会说吗——甜言蜜语也能伤了孩子
【案例】只喜欢听好话的小易
【分析】表扬也会伤害孩子/
【科学研究】表扬的六个误区/【相关建议】学习表扬的技术/
【案例】无处逃遁的萍
【分析】被优秀压垮的母亲/
【科学研究】“维生素”的副作用/【相关建议】做个有平常心的父母/【行动指南】让孩子经得起挫折的九个方法/
第六章 您会拒绝孩子吗——不妨来点儿劣性刺激
【案例】不想去幼儿园的慧慧
【分析】现代父母要学会说“不”/
【科学研究】没有批评的教育=谋杀/【相关建议】掌握批评的原则与方法/【扩展阅读】适度隔离有技巧/
【案例】从乖乖女到小魔女
【分析】任性的孩子最受伤/
【科学研究】过度关注和过度满足危害多/
【相关建议】给孩子一些劣性刺激/【扩展阅读1】对孩子说“不”的七个原则/【扩展阅读2】打屁股可以吗?/【行动指南】孩子痴迷电视时如何说“不”/
第七章 赢在起点还是赢在终点——人生只是一个旅程
【案例】“超人妈妈”
【分析】“超人妈妈”其实输不起/
【科学研究】“独二代”的父母更容易产生教养焦虑/【相关建议】小心易引起焦虑的八个因素/【扩展阅读】谨防幼儿教育小学化/
【案例】总是生病的雪菲
【分析】赢在起点,可能输在终点/
【科学研究】早期教育怎么教/【相关建议】过程比结果更重要/【扩展阅读1】婴幼儿的九个敏感期/【扩展阅读2】芬兰的“慢教育”:满7岁才准入小学/【行动指南】四类孩子不宜提前入学/
第八章 要爸爸干啥——别让“背影”成为阴影
【案例】爸爸有用吗?
【分析】父爱缺乏留下的空洞/
【科学研究】父爱是儿子的天,女儿的山/【相关建议】远离九种不合格爸爸/【扩展阅读】好女人是一所学校/
【案例】不安分的王子
【分析】父亲缺位形成了畸形家庭/
【科学研究】小心倾斜的婚姻关系/【相关建议】做好父亲从细节开始/【扩展阅读】给自己留点儿空间/【行动指南】爸爸和孩子玩的九款游戏/
第九章 孩子是否“被兴趣”——像煲汤一样养孩子
【案例】微澜的担忧
【分析】让人左右为难的兴趣班/
【科学研究】功利心让家长和孩子上了“战车”/【相关建议】对的方法更重要/【扩展阅读】了解镜像神经元/
【案例】孩子的兴趣为何长不了
【分析】孩子“没长性”是正常现象/【相关建议】养身养眼养心是根本/【扩展阅读】好妈妈,慢慢来/【行动指南】八招让孩子爱上运动/
第十章 要不要一切为了孩子——父母需要毕生发展
【案例】乔是好妈妈吗?
【分析】有了孩子,没了自己/【科学研究】“亲子一体感”阻碍父母和孩子发展/【相关建议】不做“超级父母”/【扩展阅读】过于亲密易导致情绪卷入/
【案例】从全职妈妈到女强人
【分析】父母发展孩子才能发展/
【科学研究】成长是一生的必修课/【相关建议】六剂良药:给丧失自我的父母们/【扩展阅读】情绪管理的七个策略/【行动指南】如何培养性格开朗的孩子/
带儿子去打防疫针,儿子本来没哭,她却哭了,结果,儿予也咧开小嘴巴哭起来……她曾经很多次给我打电话讨论儿子的教育问题,每次电话里没说多少话就哭起来。好长一段时间,我几乎成了她的倾诉对象。
最近,她又多次给我电话,说儿子表现越来越不好,不想上幼儿园,爱哭,有时候还像女孩子一样怕水,带他去游泳就哭闹个不停……
【分析】管教行为背后的心理成长模式
在我看来,晴就像一个没长大的孩子,她爱吃零食,爱上网,对朋友有很重的依赖心。身为母亲,她似乎很焦虑,很辛苦,内心承受着很大的压力。她对儿子有着较高的期望,虽然儿子还是一个小孩子。在和她的多次交往中我了解到,她丈夫忙着在外面打拼,她的编辑工作不是很忙,因此大多数时间自己带孩子。刚刚结束产假上班的那半年里,她把儿子交给父母带。可是,她总是不放心,每天往家里打电话,问孩子的吃穿和睡眠情况,甚至孩子一天解手几次她都问得很详细。就这样还总觉得爸爸妈妈带不好孩子,最后从父母那里接回来自己带。
仔细分析会发现,儿子出现的行为和晴有着密切的关系。晴的妈妈中年得女,晴又是家中唯一的孩子,对于父母来说,她无疑是家中的最大财富,父母对她有着特殊的关注是不可避免的。正如其他独生子女一样,晴似乎成了家里的小明星,星光闪耀,父母都围着她,父母的爱和教育造就了今天的晴。而如今,晴又用同样的教育方式决定着儿子的未来成长方向。
结了婚,生了孩子,似乎就可以做父母了。然而,养育和教育子女比从事任何一种职业还要复杂,因为教育子女是一件充满变数的事情。孩子并非是父母加工的零件、设计的程序、铸造的工艺,想怎样塑造就怎样塑造,父母的教育结果往往和当初自己期待的方向有着较大的差距。
尤其对于刚刚做了父母的第一代独生子女,他们也许会面临更多的困难。因为他们自身的成长,往往和多子女家庭有着很多不同,这些不同会成为独生子女未来生活的烙印,也会时刻影响着独生子女的生活态度。