中学物理教材分析_魏华,王运淼，隗功民编著_9787040459654

本书从教学实践出发，以提升中学物理教学质量为主旨，以提升中学生的物理学科核心素养为目的，主要阐释了如何对中学物理教材进行分析，其内容既有理论层面的解读，又有详实具体的案例分析。本书主要内容包括如何进行教材体系和逻辑结构的分析，如何进行教材重、难点分析，如何通过分析确定教学目的和教学要求等，其中所涉及的案例以高中物理教学为主。

　我仔细回顾了我的教学生涯，突然发现，自己已是在教育战线奋斗了16年的“老兵”了116年，真是不短的时间。在这16年里，我教过区重点学校的学生，也曾经去过远郊区县支教一年，大部分时间是在北京四中这所全国知名的学校进行物理教学实践。不同层次的学生，他们的学习习惯、思维特点、能力都不太相同，但有一点是相同的——就是对知识的渴望、对世界的好奇！这也成为我工作中从不敢懈怠的原因。
　　这本书是写给即将毕业的师范生和刚入职的青年教师，回想我刚入职时的情景，有两件事令我印象深刻。
　　记得在35中实习时，我第一次上讲台，讲的是“电势差与电场强度的关系”。整节课中人都是“飘”着的，头晕乎乎的，眼睛里只能看到第一排学生，直把他盯得发毛！自我感觉糟糕极了。但下来后，师父张效敏老师跟我说：“你这课讲得不错，尤其是把'沿电场线方向电势降低最快'中的'快'字讲明白了，非常好，悟性不错！”这是莫大的鼓舞！此后，张老师在区里经常夸我，就因为这个“快”字！
　　另一件事就是我去某中学应聘，试讲的内容是“平抛运动”，现在看来是一节比较好上的课。但当时，我把唯一的演示实验做砸了！我觉得完了。但试讲结束后，学校负责人让我等了一会几，十分钟后他们把我带到人事干部面前，通知我被录用了！我后来问他们，是什么让他们当时就决定录用我呢？他们说：“你整节课设计得很好：先说明什么是平抛运动，然后从运动学角度分析平抛运动的规律，再从动力学角度分析运动的特点，思路特别清晰，尤其是对课本中的闪光照片进行了分析说明。从这两点来看，你不像一个刚毕业的大学生，是个好苗子。”听到这，我明白了，这次成功应聘试讲应该归功于当时首师大物理系教学法的老师，是他拿着教材、带着我们一点一点分析这节课！
　　这两节课，都不算最成功的课，但是对于一个新教师而言，能讲透讲清重点难点——如“沿电场线方向电势降低最快”中的“快”、能思路清晰地解析、能很好挖掘教材素材，这是会让人眼前一亮的，这也是走向成熟教师必须要过的一关。
　　我很庆幸能在北京市西城区工作。这是一个教育强区，尤其是每周一次全区教师参加教研活动，主要进行的就是教材分析，大到一本教材的分析，小到一节、一个知识点的研究，无不浸透着全区优秀教师的智慧。正是在这样的指导下，西城区的教育质量一直都有保障，青年教师普遍成长很快，正如牛顿说过的那样，我们是站在巨人的肩膀上。
　　正值首都师范大学物理系进行师范生培养模式的探索，要撰写一本关于教材分析的书，我想，把我从实习开始到现在积累的一些经验分享出去，再借鉴全区教师的智慧，一定能对即将走入中学的师范生或青年教师有所帮助。
　　本书第一部分，对教材分析进行概述，包括教材分析的意义、依据和一般方法，如何将课程标准与教材相结合，如何进行教材体系和逻辑结构的分析，教材重点难点的分析方法，以及教学方法的分析等。第二部分，就是结合高中的主要内容进行分析，旨在通过实例让读者能掌握教材分析的方法，同时也有一定的借鉴价值。

你还可能感兴趣

我要评论