运动心理学_张力为，毛志雄编_9787040209082

　　《运动心理学》是专为体育院校和师范院校开设的《运动心理学》本科课程编写的教材，共分7编20章，介绍了运动心理学的发展脉络、研究特点和重要成果，讨论了运动员的动机基础、心理特征、认知过程、自我完善、心理健康和社会互动等问题。
　　《运动心理学》在吸纳国外同类教材长处的基础上，尝试建立更能反映新应用研究成果和更容易为大学生理解的运动心理学框架体系。作者希望，读者可以通过这一教材较为全面地认识运动训练和体育竞赛的心理特点，了解体育运动为什么可以成为人的心理发展和自我完善的重要形式。

　　我们正处在一个激动人心的时代。2008年北京奥运会吸引了全世界的目光，中国的竞技体育迎来了前所未有的发展和辉煌，运动心理学也加快了自己前进的脚步。人们在体育竞赛中体验到惊异和感叹之后，常常会问及运动员成功与失败背后的心理原因，这成为了运动心理学工作者不断探索的动力源泉。本书的主旨就是向读者系统介绍运动活动的心理学基础，全面讨论运动者在运动中心理活动的特点及规律。
　　本书参考了国内外优秀同类教材并根据运动活动的心理特点构建了独特的教材体系，全书分7编20章。第一编为绪论，主要介绍了运动心理学的发展简史和性质任务。第二编为运动员的动力来源，主要介绍了运动员的动机和归因以及应激、唤醒、焦虑与运动表现的关系。第三编为运动员的心理特征，主要从个体差异的角度讨论了运动员的自信、智力和人格三个方面的特征。第四编为运动员的认知过程，主要论述了运动活动过程中的感知、记忆、思维和注意特点。第五编为运动员的自我完善，主要介绍了运动员平时的心理训练和比赛的心理调节。第六编为运动员的心理健康，主要讨论了运动员的运动损伤、心理疲劳和兴奋剂使用的心理学问题。第七编为运动员的社会互动，主要讨论了运动团体的凝聚力、教练员的领导与管理、观众效应与主场效应以及运动场上的攻击与暴力问题。
　　根据面向市场、关心读者的原则，本书在形式上尽量让学生感到易学，让教师感到好教。为此，在每章开始部分，以“你知道吗”的形式安排了引言并通过“基础概念”简要介绍了阅读本章所需要了解的基础心理学知识，以“学习目标”和“关键名词”的形式向读者提示了学习的要点。在每章中间，我们以专栏的形式或讨论热点、难点和争论问题，或介绍应用实例。在每章结束部分，我们安排了本章要点、讨论问题和文献导读以帮助学生进行扩展性的思考和学习。同时，还在全书末安排了名词解释、参考文献和主题索引以方便学生查阅和复习。希望凭借这些精心设计，帮助学生理解主旨，记忆要点，开阔视野，培养兴趣。

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