《预防医学》共分三篇十七章。第一篇为环境与健康，包括人与环境、生活环境与健康、食物与健康、职业环境与健康。第二篇为常见医学统计学方法，包括医学统计学概述、数值变量资料的统计分析、分类变量资料的统计分析、秩和检验、直线回归与相关、统计表与统计图。第三篇为流行病学的应用，包括疾病的分布、描述流行病学、分析流行病学、实验流行病学、诊断性试验的研究与评价、病因与病因推断、疾病的预防控制。《预防医学》结合临床医学特点，内容精练、系统化，语言通俗易懂。全书纸质内容与数字化资源一体化设计，数字课程涵盖了基础链接、研究进展、人文视角、本章小结、开放性讨论、教学PPT、自测题、典型案例、微课等资源，有利于学生自主学习，提升教学效果。
　　《预防医学》适用于高等学校临床、基础、预防、护理、检验、口腔、药学等专业学生，也是学生参加执业医师考试及住院医师规范化培训的必备书，还可供临床医务工作者和医学研究人员参考使用。

　　为全面落实《教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见》（教高[2011]8号）和《教育部等六部门关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》（教研[2014]2号），建设一批切实满足高等医学教育教学需求、反映教改成果和学科发展、纸质出版与数字化资源紧密结合的新形态教材和优质教学资源，以适应当前我国高等医学教育教学改革发展的形势与培养创新型、复合型医学人才的要求，构建“5+3”为主体的临床医学人才培养体系。
　　本教材由全国20余所高等医学院校具有丰富教学经验的专家教授合作编写，是“iCouse·教材：高等学校临床医学系列”之一。
　　预防医学教育是现代医学教育的重要组成部分。通过预防医学课程教学，使医学生获得预防医学的基础理论、基本知识与基本技能，树立正确的健康观，具有预防为主的大卫生观念，明确临床医学与预防医学的结合是必然趋势，为今后在医疗卫生工作中开展预防保健工作奠定理论和方法学基础。
　　本书共分三篇十七章。第一篇为环境与健康，包括人与环境、生活环境与健康、食物与健康、职业环境与健康。第二篇为常见医学统计学方法，包括医学统计学概述、数值变量资料的统计分析、分类变量资料的统计分析、秩和检验、直线回归与相关、统计表与统计图。第三篇为流行病学的应用，包括疾病的分布、描述流行病学、分析流行病学、实验流行病学、诊断性试验的研究与评价、病因与病因推断、疾病的预防控制。本书结合临床医学特点，阐明预防医学的基本概念、基本原理、基本方法和基本技能，力争内容精练、系统化，语言通俗易懂。用预防医学的理论和方法提高临床医生的诊断、治疗及科研能力是本书的目标之一。

绪论
一、预防医学的概念及特点
二、预防医学发展简史
三、疾病自然史与三级预防策略
第一篇 环境与健康
第一章 人与环境
第一节 概述
一、环境构成
二、生态系统与生态平衡
三、人类与环境的关系
第二节 环境污染对健康的影响
一、环境污染与环境污染物
二、环境污染对健康的影响
第三节 环境污染的预防与控制
一、组织措施
二、规划措施
三、技术措施
第二章 生活环境与健康
第一节 大气环境与健康
一、大气理化特征及其卫生学意义
二、大气污染及其危害
三、大气卫生标准
第二节 室内空气质量与健康
一、室内空气质量
二、室内小气候对健康的影响
三、室内空气污染来源及其危害
四、室内空气污染的防治
第三节 水环境与健康
一、水资源的种类
二、水质评价指标
三、水体污染及其危害
四、饮用水卫生标准
第四节 地质环境与健康
一、地质环境
二、土壤污染
三、土壤污染对健康的危害
四、生物地球化学性疾病
第三章 食物与健康
第一节 人体必需的主要营养素
一、蛋白质
二、脂类
三、碳水化合物
四、热能
五、矿物质
六、维生素
第二节 合理营养
一、合理营养的基本要求
二、食物的营养价值
三、膳食结构和膳食指南
四、营养调查与评价
五、食谱编制
第三节 不同人群的营养
一、孕妇和乳母的营养
二、婴幼儿的营养
三、儿童、青少年的营养
四、老年人的营养
第四节 食品安全
一、概述
二、常见食品污染及其预防
第五节 食源性疾病与食物中毒
一、概述
二、人兽共患传染病
三、食物过敏
四、食物中毒
……
第二篇 常见医学统计学方法
第三篇 流行病学的应用
主要参考文献
中英文名词对照索引