本书运用文献分析、历史比较、案例研究、实地调查等方法，沿着由历史追溯到现实观照到未来构想的基本思路，坚持史论结合、古今结合的研究原则，对中小学文言诗文教学的百年演变作了全景式展示，对中小学文言诗文教学的现实作了掘进式揭示，对中小学文言诗文教学的未来作了前瞻式构想。

胡虹丽，女，1975年6月出生，江西南昌人，教育学博士，北京师范大学博士后，副教授，课程与教学论方向硕士导师。中国高等教育学会语文教育专业委员会理事，中国教育学会教学论专业委员会理事，教育部“国培”计划小学语文培训团队专家库成员，北京师范大学国学经典课程与教学研究中心外聘研究员，江西师范大学青年英才资助对象，江西省高校青年骨干教师海外研修团队成员，江西省教育学会陈鹤琴教育思想研究会理事，江西省南昌市家庭教育研究会常务理事。近几年专注于中小学语文教育、文言诗文教学及青少年国学教育等领域的研究。