本书从文化的视角来审视未成年人群体，并基于未成年人的德性生长与文化之间的内在关联来观照未成年人的成长特性，较为系统地描述和分析未成年人的亚道德文化现状和未成年人道德教育的文化责任。本书从文化的视角描述当代未成年人的文化生态和道德镜像，并在此基础上检视未成年人真实的道德教育状况。然后通过对亚文化和主流文化关系的梳理，将完整的文化生态融入未成年人的道德生活和道德教育过程。*后通过实证研究从网络生活、偶像崇拜、消费行为、失范行为和生命观五个领域对未成年人的亚道德文化状况进行客观、真实的展示。

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目录
未成年人亚道德文化生活研究导论 1
第一章 当代未成年人的文化生态 36
第一节 未成年人与文化 36
第二节 未成年人与主流文化 44
第三节 未成年人与亚文化 51
第四节 未成年人的文化生态 58
第二章 当代未成年人的道德镜像 64
第一节 中国现代社会变迁与现代人的道德 64
第二节 现代社会境遇中的未成年人亚道德镜像 71
第三节 未成年人亚道德的意义与影响 83
第三章 当代未成年人的道德教育境况 91
第一节 文化在未成年人道德教育中的遮蔽 91
第二节 未成年人道德教育对主流文化、主流道德的“偏执” 98
第三节 未成年人道德教育对“亚道德文化”的误读 102
第四节 道德教育效果的尴尬 107
第四章 未成年人道德生成的文化关切 114
第一节 文化与未成年人的德性 114
第二节 主流文化与未成年人的道德 118
第三节 亚文化与未成年人的道德 123
第四节 在完整的文化生态中生成未成年人健康的道德品质 128
第五章 未成年人道德教育的文化担当 134
第一节 主流文化、道德教育与未成年人的道德品质 135
第二节 亚文化、道德教育与未成年人的道德品质 140
第三节 在“完整文化谱系”中实现未成年人的道德教育 147
第六章 调研分析：未成年人亚道德文化剪影 153
第一节 调研设计 153
第二节 未成年人的网络生活 155
第三节 未成年人的偶像崇拜 178
第四节 未成年人的消费行为 193
第五节 未成年人的失范行为 209
第六节 未成年人的生命观 218
第七节 小结 228
结语 237
指向公民教育的道德教育——我们的教育学立场和主张 237
附录 246
附录1 青少年日常生活调查问卷（农村小学版） 246
附录2 青少年日常生活调查问卷（城市小学版） 255
附录3 青少年日常生活调查问卷（农村初中版） 264
附录4 青少年日常生活调查问卷（城市初中版） 275
附录5 青少年日常生活调查问卷（高中版） 287