好父母育儿养成计划系列套装5册_含含妈咪_9787201131375

《儿童教养课》 什么是教养呢？在这个强调综合素质的时代，社会需要的是有气质、有风度、有内涵的人才，即有教养的人才。为此书中将分别从礼仪、社交、自控力、规则意识、习惯、性格、气质、品质等方面全面阐述了一个有教养的孩子必备的素质，并给予了科学的建议和指导，旨在帮助父母为孩子提供良好的教养土壤，帮父母把孩子培养成有教养的孩子。
《儿童情商课》
哈佛大学心理学博士丹尼尔·戈尔曼曾说：情商是人类重要的生存能力，一个人的成功，智商的作用只占20%，其余80%是情商因素。而情商是可以通过后天培养的，《儿童情商课》分别从认知能力、情绪管控能力、与人相处能力、独立自主能力、应对冲突能力等角度出发，结合科学的情商教育理念，旨在帮助父母提高孩子的情商，为孩子成就自己的美好人生奠定基础。
《儿童思维课》
思维是进步的动力，是创造的源泉。大脑思维潜能的开发是儿童阶段父母的重要任务之一。《儿童思维课》以大脑思维为切入点，阐述了男孩女孩不同的思维特点，内容包括儿童左右脑、上下脑的开发；思维导图在儿童开发大脑潜能中的运用，以及合理用脑等。旨在呈现一个科学的儿童全脑教养法，让广大读者获得开启儿童心智的钥匙。 《儿童心理课》
孩子的生活习惯行为会真实地反映他们的内心世界，读懂这些行为背后的真相，将帮助你正确地教育孩子，帮助孩子养成良好的生活习惯和行为习惯。《儿童心理课》以解读儿童行为为主题，集结了儿童各种行为和心理表现，从儿童生活习惯、爱好学习、情绪管理、社会交往等几大方面展开阐述，切实解决宝爸宝妈面临的育儿实际问题，让宝爸宝妈迅速读透孩子心，找到科学教养孩子的方法。
《儿童财商课》 《儿童财商课》在内容讲解方面是循序渐进、由浅入深的，从父母认识到财商教育的重要性出发，分章向父母介绍提高财商的方法，从体例上看，每章后都设有大富翁的理财经验，小节中包含财商小案例财商小课堂，这些小版块生动形象、实用具体、贴近生活、便于参考，能帮助父母轻松掌握和运用财商教育的方法。

《儿童教养课》
穷养、富养？你out了！穷养、富养不如好教养穷养、富养是培养孩子的一种捷径，看似奇巧，但有时并不怎么奏效，而富养更怕会因为把握不好尺度让孩子变得骄纵、攀比。反而，给孩子一点一滴的教养才是既有效又切合实际的。教养既不是富贵人家的专属，也不是贫穷人家的私藏，任何一个家庭或父母都可以给予孩子一个好的教养，让孩子成为一个有教养的人。
《儿童情商课》 我们的教育到底缺什么情商教育有必要吗
为人父母，我们都想让孩子拥有幸福的人生，所以在教育的过程中很多家长只关注孩子的智商发展，但事实上这是是不够的。我们的教育到底缺少什么？素有情商之父之称的丹尼尔·戈尔曼教授为我们揭开了答案：除了高智商，更需要高情商！
《儿童思维课》 一个科学化的教育理念明智的父母，应该激发孩子的大脑思维潜能，而不仅仅是关注成绩。《儿童思维课》告诉你，想要让孩子成为一个既有思想又动手能力强的人，那就在儿童成长阶段注重思维潜能开发吧！这样，孩子的行为、能力、智力才会迅速地增长。 《儿童心理课》 速查速用，让众多育儿问题迎刃而解的家庭教育工具书多版块设计，结构清晰，将心理学理论融入大量家庭实践案例中，深入浅出，实操性强。《儿童心理课》理论脉络清晰，精彩易读，干货多多，有很强的家庭指导意义。翻开这本书，你一眼就能看透孩子行为背后的真实心理。你越理解孩子的心理，孩子就越能理解你的要求，从而更配合你！ 《儿童财商课》
著名的投资大师巴菲特曾说过：诺亚并不是在已经下大雨的时候，才开始创造方舟的。言外之意就是说财富需要提早准备和积累。理财专家经常强调一句话：幼不学财，财不理你终生。它给我们的启示是理财教育要及早进行，而不是等到孩子长大了再去灌输。
财商是很重要的品质，它不仅关系到孩子对待财富的态度，更与他们获得财富的能力息息相关。因此，对于孩子的发展和未来来说，财商是一种不可或缺的素质，与智商、情商同等重要，是孩子在经济社会中必须具备的能力。一个人的真正成功等于智商情商财商。

有教养的孩子这样养
伟大的教育家苏霍姆林斯基曾说：在人类心灵的花园中，最质朴、最美丽和最平凡的花朵就是人的教养。一个有教养的人会让周围的人感到舒服，而一个有教养的孩子则更会受到大家的喜爱。
前段时间，一位网友在乘坐地铁时看到了这样一幕：一个小男孩和妈妈一起坐地铁，中途一位阿姨带着小宝宝上车，小男孩主动让了座，小男孩的妈妈可能是太累了，头轻轻地靠在扶手上，小男孩则主动用手为妈妈垫着头，还帮妈妈背包。
随后，该网友把视频发到了微博上，我们来看网友对此的反应：真是个有教养的孩子！孩子有教养，定是家长教得好。有教养的人真是太温柔、太可爱了。……
虽然只是一段视频，却温暖了无数人，这便是有良好教养的孩子该有的模样。然而，在现实生活中，由于各种因素的影响，很多父母更注重孩子知识的学习，却忽略了孩子的教养问题。于是，这种明显偏颇的教育方式造就了一个个有教育却没教养的熊孩子：他们对礼仪、规范不屑一顾，缺乏自控力，没有规则意识，不懂得感恩、孝顺，不懂得与人和睦相处……试想，这样的孩子长大后怎能在这个复杂且竞争激烈的社会上生存呢？为此，父母要重视孩子的教养问题，从小抓起，让孩子成长为一个有教养的人。当然，很多父母会问：怎样培养有教养的孩子呢？那就来看看书中的答案吧。
有人将教育这件事比作一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。父母是孩子的第一任老师，是最初教育孩子的人，父母的言行举止会潜移默化地影响孩子。所以，想要孩子成为一个有教养的人，父母首先要以身作则，提高自己的素养，为孩子树立一个好榜样。
教孩子礼仪就是教孩子优雅地过一生，父母们既然都希望自己的儿女能知礼节、懂礼仪，成为人见人爱的小绅士、小淑女，那么就要教孩子一些基本的礼仪，比如待客礼仪、做客礼仪、拜年礼仪、餐桌礼仪、社交礼仪等。
孩子的生活离不开社交，而且从某种角度来讲，社交可以说是孩子踏入外界的第一步，出色的社交能力能为孩子带来稳固的友谊和逐渐扩大的人际关系。可是，我们有时会发现，孩子并不是天生的社交能手，他们在社交过程中会出现种种缺乏教养的行为，比如不能和他人友好相处，不懂得分享与合作，不会尊重他人，等等。为此父母需要帮助、引导孩子，培养孩子的社交商，让孩子成为社交小达人。
自控力是孩子管理好自己的一种内在的驱动力，有自控力的孩子往往能表现出良好的教养，而缺乏自控力的孩子则比较容易冲动、鲁莽、任性，比如容易发脾气、缺乏自律能力、不懂规矩等等。所以，父母要提高孩子的自控力，让孩子学会控制自己、约束自己。
无规矩不成方圆，规矩是最好的教养，但是很多父母不能把握好规矩和爱的尺度，往往给予孩子太多的爱，却忽视了对孩子规则意识的培养，于是我们经常看到的一幕幕出现了：孩子在需要排队的场合随意插队，总是随便乱动他人的东西，用完的东西随便乱扔，公共场所大呼小叫、随便乱跑……这些行为都是缺乏教养的表现。因此，父母必须增强孩子的规则意识，给予孩子一些关于生活规则的指导。
教养可以理解为因教育而养成的优良品质和习惯，现在的孩子有机会接受到良好的教育，但是有良好教育的孩子（指文化程度高的孩子）并不见得有教养，这是因为很多父母忽略了对孩子良好习惯的培养，而教养与习惯紧密相连，良好的习惯久而久之会成为一种自觉的行动，内化为教养。所以，培养孩子的好教养要从培养孩子良好的生活习惯开始，诸如饮食习惯、阅读习惯、自理习惯、整洁习惯等，这些都应该成为孩子好教养的养分。
有教养的人往往会表现出超强的人格魅力和良好的风度，所以从这个角度来说，有教养也可以说是孩子的个性品质好、气质风度好，即孩子的德商高。美国教育学博士米歇尔·博芭认为，一个人取得人生和事业的成功受诸多因素影响，其中智商（IQ）占30%，情商（EQ）占30%，德商（MQ）占40%。因此，父母一定不要忽视对孩子德商的培养，这是培养有教养孩子不可忽视的一个重要方面。
孩子良好的教养来自父母持之以恒的教化和熏陶，对于孩子的教养培养，不能一蹴而就，同时，科学的教养方法也必不可少。为此，本书从多个角度，全方位详细阐述了培养孩子好教养的教育方法，并在每小节末尾设置了教养箴言栏目，给出了一些建议和指导，以期帮助父母把孩子培养成一个德才兼备、有教养的孩子，让孩子优雅地过一生！

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