作文其实很简单_陈文海著_9787518704798

本书由“指点迷津”和“佳作引路”两部分组成，将小学生所涉及的各类文体进行了具体而又详尽的写作指导。文字浅显易懂，操作性很强，适合家长、学生阅读，是小学生写作的亲近读本，也是老师们作文教学的范本，对于学生作文水平的提高具有很高的指导价值。

　　懂你，才能教你
　　薛法根
　　在看到书稿之前，我是有些担心的，因为作文真的是许多人不愿触碰的话题。“教师难教、学生怕写”这一现象，至今也未有多大的改观。然而，作文却又是学生绕不过去的坎。上小学要写，上中学、大学要写，走上社会后，无论从事何种职业，还要写文章。可见，作文是多么重要。有这样一句话：作文得高分者得天下。这似乎把作文捧到了一个很高的位置。姑且抛开这个功利性目的不谈，作文也应当成为学生生命的一部分，成为儿童成长发展的记录和见证，成为一个人内心思想、情感与外部世界交流的重要载体。正如法国著名思想家巴塔耶所说：人生最重要的行动就是写作。
　　可是，怎样破解作文不好教、学生不爱写这一难题，让教师会教、善教，让学生会写、乐写呢？当我通读了《作文其实很简单》全书后，我知道之前的担心完全是多余的了。陈文海老师的这本书，读后让人眼前一亮。他已巧妙地将写作化难为易，变复杂为简单，解决了很多棘手的现实问题，是一本非常实用、可操作的作文指导用书。我相信，教师读了这本书，可以直接按照陈老师指导的步骤上作文课；学生可以通过自己的阅读，快速掌握写作方法，提高写作水平。可以说，这本书有别于市面上其他同类书，独树一帜，而又亮点突出。
　　书中，用“指点迷津”“佳作引路”两个版块来编排，内容上一改传统的作文指导套路。第一版块全面又清晰地将写作中遇到的各种问题呈现出来，针对性地分析讲解，并恰到好处地相机传授简明而实用的写作原理和技巧。将指导聚焦在作文的要害处、关键点上。这是特别难能可贵的，也是本书最成功之处。第二版块所选范文都是孩子的习作，可读性强，贴近儿童生活，能引起学生的共鸣，具有借鉴作用。读了这本书，老师如何教、学生怎么写，一目了然。
　　据我所知，陈文海老师是一位语文老师，同时又是一位作家。他对写作有独特而丰富的理论和经验，深谙写作之道。所以，一个真正懂得写作的人用心写出的一本作文方面的书，一定很耐读，又特别有指导价值。不爱写作、不懂写作的人，不可能体味学生在写作中的酸甜苦辣，难以写出让人可学可用的写作秘诀。懂你的人，才能真正教你。陈文海老师无疑就是这样一位既懂你，又能教你的人。
　　作文虽无定法，但也有法可循。关于作文之法，郭沫若曾说：于无法之中求得法，有法之后求其化。指导写作，离不开“知识”的介入。但如果仅仅热衷于“写作知识”，忽视了写作实践，就违背了写作教学的基本规律。我们都有一个共同的认识：“运用知识解决问题，而后才能形成能力。”也就是说，没有知识或知识没有加以运用，都难以形成相应的能力。写作教学不能没有知识，关键是要教哪些写作知识，怎么教写作知识。一个优秀的语文老师会有非常多的作文教学方法和策略。就写作而言，激发学生的写作兴趣、培养写作习惯尤为重要。美学家朱光潜先生曾说：“写作是由于一种表现的需要，必须在自己有了某一种思想情绪须要表现时，才能写，才有创作，作品完成后，会发生一种创造的快感。”学生有了兴趣和习惯，老师再传授作文之“道”——让学生认识到作文是什么，作文和生活有什么关系，怎样来写作……让学生把写作当成一种情感抒发、倾吐思想的方式。这本书跳出了单纯讲解写作之“术”——方法和技巧的窠臼，打破了旧有的模式，既有“道”又有“术”，“道”与“术”结合，从学生的写作经验出发，提炼出一般性的写作方法，即写作知识。这样的知识，是建立在儿童精神世界、儿童话语方式、儿童已有经验的基础上的，具有强大的生命力，是适于学生体认的。
　　特别想对孩子们说几句：这本书里，没有深刻、系统的理论，有的是实实在在的指点。这是一个语文老师多年的教学经验、一个作家多年的写作经验积累起来的。他知道自己面对的是小学生，所以采用了一种适当的方式，轻松而又简洁地传授了写作之理、之法。语言平实、易懂，又不乏理性的光彩，是一本非常好的“自己教会自己写作”的书。当然，写作能力的提高不是一蹴而就、立竿见影的，要想写得好，就需多写多读。如果平时就养成创作与欣赏这两方面的好习惯，将来是不难达到成功的。
　　我以为，这是一本适合老师、家长、学生阅读的书。期待此书对更多语文老师有所启发和帮助，让更多家长不再为辅导孩子作文而迷茫，使更多学生从此不再害怕写作文。更希望我们每一个人都能爱上写作，让笔下的文字变成一种对生活的感触，变成一种精神追求，真正成为自己心灵的自由歌唱。

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