本书为高考英语自学丛书系列之一，概要写作篇以高考题型为系列，采用从句，到短，至篇梯度递进，层层闯关，徒增趣味，不同关卡与不同层次的学习水平具有一定的对应关系，全书的*亮点是*后的参考答案部分，解剖了概括写作的过程，对学生英语写作思维的养成进行创新的训练。本高考英语自学丛书的创新思想，旨在帮助青年教师发挥他们教学的有效性，提高学生英语素养很有帮助。

作者出生于1965年7月，1987年毕业于上海师范大学外语系，从事中学英语一线教学至今已有三十多年，先后作为学者考察走访英美国家多所学校，三十多年不断的教学实践和努力耕耘，使其形成了独特、有效的教学风格及张扬、个性的教学思想。其想意思，越想意思越有意思，不要被形式迷惑的教学法使学生受益于思维品质质的飞跃，教学效果显著。