正是基于上述背景和认识，我们编写了这本教材。本教材共十章，第一章主要分析了什么是信息技术与课程整合，为什么要进行信息技术与课程整合；从第三章到第十章主要围绕如何进行信息技术与课程整合展开阐述，包括：信息技术与课程整合的设计方法，中小学常见的信息化教学环境与教学资源，信息技术与课程整合的通用模式与案例分析，信息技术与不同学科整合的模式与案例分析，信息技术与课程整合中的常见问题分析，以Moodle、Blog和Wiki等为代表的Web 2.0工具和以移动技术、教育游戏、社会网络为代表的新兴媒体技术在中小学中的应用前景。

第一章　信息技术与课程整合概述
第二章　信息技术与课程整合的理论基础
第三章　信息化教学设计
第四章　中小学信息化教学环境
第五章　信息化教学资源及其常用开发工具
第六章　信息技术与课程整合模式与案例
第七章　信息技术与文史类课程整合模式与案例分析
第八章　信息技术与数理类课程整合模式与案例分析
第九章　信息技术与课程整合中的常见误区分析
第十章　信息技术与课程整合的新发展
参考文献