《护理心理学（第2版）/全国医药类高职高专规划教材》共分10章，包括绪论、心理学基础知识、护理人员心理、心理应激与心身疾病、临床心理评估、心理护理、临床心理护理方法、患者心理、专科患者心理护理、临床特殊问题的心理护理。我们力图通过本教材的学习，使学生掌握必要的心理学基础知识和心理应激的应对知识；了解护士的职业心理特点，掌握护理工作者应具备的心理素质并进行相应的职业角色人格训练；掌握患者的心理特点及评估、心理干预方法；为将来开展临床心理护理做好准备。本教材按36学时编写，其中理论30学时，实践6学时。在教学过程中，各学校可根据实际情况，对本教材内容和学时的分配做适当调整。
　　本教材主要适用于专科层次的护理和助产专业学生，也可作为相关医学心理学课程选用的辅助教材，还可作为临床护理工作者参阅的资料。

　　护理心理学是护理和助产专业学生必修的一门课程。本课程在临床护理教学中十分重要，主要任务是向学生传授心理学的基础知识和与护理实践相关的专业心理学知识。本教材的编写以现代医学观和整体化护理思想为指导，紧紧围绕护理、助产专业的人才培养目标，依据最新的护士执业资格考试大纲进行编写，并在此基础上进行适当扩展；吸收了国内外护理心理学前沿的研究成果，增强了教材的时代性；在具体内容的编写中，理论知识以够用为度，更多体现的是心理护理方法的介绍等，增强了教材的实用性。在内容的编排上，每章前点明该章的学习目标，正文中插入知识链接，在章后设置用于思维拓展训练的目标检测，突出启发式教学的思想，激发学生学习积极性。
　　全书共分10章，包括绪论、心理学基础知识、护理人员心理、心理应激与心身疾病、临床心理评估、心理护理、临床心理护理方法、患者心理、专科患者心理护理、临床特殊问题的心理护理。我们力图通过本教材的学习，使学生掌握必要的心理学基础知识和心理应激的应对知识；了解护士的职业心理特点，掌握护理工作者应具备的心理素质并进行相应的职业角色人格训练；掌握患者的心理特点及评估、心理干预方法；为将来开展临床心理护理做好准备。本教材按36学时编写，其中理论30学时，实践6学时。在教学过程中，各学校可根据实际情况，对本教材内容和学时的分配做适当调整。
　　本教材主要适用于专科层次的护理和助产专业学生，也可作为相关医学心理学课程选用的辅助教材，还可作为临床护理工作者参阅的资料。
　　由于编者水平有限，疏漏之处在所难免，恳请专家、同仁和广大读者批评、指正。我们将虚心接受，再接再厉，为护理心理学的发展做出更多的贡献。

第一章 绪论
第一节 护理心理学概述
第二节 医学模式转变与护理心理学
第三节 护理心理学简史及发展趋势
第四节 学习护理心理学的意义

第二章 心理学基础知识
第一节 心理现象和心理实质
第二节 心理过程
第三节 人格

第三章 护理人员心理
第一节 护理人员的职业心理素质与培养
第二节 护理人员的工作倦怠及调适
第三节 护理人员的心理保健

第四章 心理应激与心身疾病
第一节 心理应激I
第二节 心身疾病

第五章 临床心理评估
第一节 心理评估概述
第二节 心理测验在护理工作中的应用

第六章 心理护理
第一节 心理护理及其在现代护理中的作用
第二节 心理护理的基本程序

第七章 临床心理护理方法
第一节 心理咨询与心理治疗
第二节 心理干预技术在护理工作中的应用

第八章 患者心理
第一节 患者心理概述
第二节 患者心理危机及干预

第九章 专科患者心理护理
第一节 内科患者的心理护理
第二节 外科（手术）患者的心理护理
第三节 妇产科患者的心理护理
第四节 儿科患者的心理护理

第十章 临床特殊问题的心理护理
第一节 门诊患者的心理护理
第二节 急性病患者的心理护理
第三节 癌症患者的心理护理
第四节 传染病患者的心理护理
第五节 疼痛患者的心理护理
第六节 临终患者的心理护理

参考文献