本书首次提出顶岗实习总体满意度概念，采用跨专业学生样本进行实证研究，将学生个性特质、主观认知和家庭支持情况纳入了研究范围，深化了对总体实习满意度本质及其形成过程的揭示，并构建了总体实习满意度的预测模型。

　高道友，男，1972年生，安徽无为人，中国科学技术大学工商管理硕士，现任安徽商贸职业技术学院工商管理系主任。主要从事企业管理、商贸流通及高等职业教育研究，近5年先后主持中央财政支持专业建设项目1项、国家教学资源库子库1项及省级教科研项目6项，参与国家及省级教科研项目8项；主编国家“十二五”规划教材1部，作为副主编编写国家“十二五”规划教材及安徽省“十一五”“十二五”规划教材各1部，在CSSCI来源期刊等杂志上发表论文10多篇；获得省级教学成果奖—等奖、三等奖各1项；长期担任中国商业联合会、中国连锁经营协会相关专门委员会、教育部商业职业教育教学指导委员会连锁经营管理专业教学指导委员会专家委员以及相关大型连锁企业的管理顾问。

序
第一章 导论
第一节 研究背景
第二节 研究问题和研究意义
第三节 研究思路、方法和创新点

第二章 研究文献综述
第一节 顶岗实习研究
第二节 顶岗实习满意度研究
第三节 本章小结

第三章 案例院校的顶岗实习
第一节 案例院校概况
第二节 案例院校的顶岗实习

第四章 基于人口统计特征的顶岗实习总体满意度
第一节 总体满意度概念的提出
第二节 理论回顾和研究假设
第三节 研究设计
第四节 实证检验
第五节 本章小结

第五章 Big-Five人格维度对顶岗实习总体满意度的影响
第一节 人格和人格维度
第二节 Big-Five人格维度和顶岗实习总体满意度
第三节 研究方法
第四节 假设检验
第五节 本章小结

第六章 高职学生总体实习满意度预测
第一节 研究回顾和模型构建
第二节 研究方法
第三节 数据分析
第四节 本章小结

第七章 研究结论与建议
第一节 主要研究结论
第二节 提升学生顶岗实习总体满意度的建议
第三节 研究局限

附录
附录1 安徽商贸职业技术学院校外实习基地管理办法（试行）
附录2 安徽商贸职业技术学院校企合作协议书
附录3 安徽商贸职业技术学院学生顶岗实习成绩考核办法
附录4 高职院校学生顶岗实习满意度调查问卷
附录5 人格特征对实习满意度影响调查问卷
后记