《跨文化交际实用教程（2020）/高等学校英语拓展系列教程》吸收国内外跨文化交际理论研究成果，结合中国英语学习者的特点，总结中西文化差异与跨文化交际中的常见问题，提高学生的跨文化交际意识和交际能力。
　　《跨文化交际实用教程（2020）/高等学校英语拓展系列教程》突破常规编写格局，以能力培养为核心。
　　《跨文化交际实用教程（2020）/高等学校英语拓展系列教程》注重案例分析和交际的实践层面，在单元开始安排导入案例，精心设计课堂活动与练习，将交际知识转化为交际技能。
　　《跨文化交际实用教程（2020）/高等学校英语拓展系列教程》提供配套的网上教学资源，包括相关阅读材料、视频材料以及学生优秀作品等。

适读人群 ：供学生，教师，其他阅读


本教材总结中西文化差异与跨文化交际中的常见问题，注重提高学生的跨文化交际意识和交际能力 突破常规编写
格局，以能力培养为核心；注重案例分析，精心设计课堂活动与练习，帮助学生将交际知识转化为交际技能 提供
配套的网上教学资源，包括相关阅读材料、教学课件、视频材料等 适用于：大学和研究生阶段跨文化交际类课程

　　跨文化交际学，作为一门新兴的交叉学科正日益受到外语教育界的广泛关注，国内越来越多的高等院校已开设跨文化交际类的课程，受到学生的普遍欢迎。为了适应日益增长的跨文化交际学的需求，编者针对我国普通高校学生的具体情况，在多轮课堂教学的实践基础上，编写了这本《跨文化交际实用教程》，旨在提高学生的跨文化意识，培养他们的跨文化交际能力。本教程以具体事例唤醒学生的跨文化意识，以选文增长学生跨文化知识，以多样性的课内外活动增加学生的跨文化情感体验，、进而实现学生跨文化交际能力的形成和提高。本教程获2004年宁波大学优秀教材立项，并被列入浙江省高等教育“十五”规划重点教材。
　　本教程整个编撰的过程历经四年，其间已作为英语专业本科高年级的选修课与通过CET-4的学生的全校公共选修课教材使用了六轮，每一轮都在前一轮使用的基础上根据学生的反馈、教师本人上课的情况，以及同行的宝贵意见进行了修改，现在正式出版的已是第六稿。学生对本教材普遍反映不错，尤其是每单元课首的Warm-up Cases，很受学生的欢迎。本教程提供配套的网上教学资源，包括相关阅读材料、教学课件、视频材料以及学生优秀作品等（该资源可到http：//www.heep.cn“学习资源”下载）。

胡超，宁波大学外语学院教授，硕士生导师，宁波大学跨文化交际研究所所长。研究方向为跨文化交际、文化比较、英语教育等。现已在外语类核心期刊等学术刊物发表论文20篇左右。

Unit 1 An Introduction
Unit 2 Daily Verbal Communication (I)
Unit 3 Daily Verbal Communication (II)
Unit 4 Verbal Communication
Unit 5 Nonverbal Communication
Unit 6 Cross-gender Communication
Unit 7 Cultural Variations in Negotiation Styles
Unit 8 Humor Interpretation in Intercultural Encounters
Unit 9 Intercultural Personhood： An Integration of Eastern and Western Perspectives
Bibliography
Appendices