本书对基于学分制和成果导向的两种模式做了基础性描述和框架性介绍，对大多数不太熟悉学分制和成果导向的老师来讲，本书无疑是一个很好的指南，从理论到实践都非常浅显、实用。本书用浅显的道理阐述了基本理论，提供了框架和范本，进一步丰富和完善，构建出符合专业人才培养目标和社会所需的人才培养方案，能够以此为基础设计出更多能够让大家学习、借鉴的优秀高职人才培养方案。

何静，男，中共党员，硕士研究生；广东农工商职业技术学院教授、高级经济师，研究兴趣：商业经济、投资理财、公共管理、文化与心理。