本书主要面向新媒体运营人员和短视频行业爱好者,以及网红大咖和有兴趣从事短视频行业的创业者,讲述了短视频平台建号—运营—变现的全过程。
作者结合多年的短视频电商教学与实战经验,总结了以短视频为主的新电商运营中的引流和变现技巧。全书内容层层深入,包含了基本注册、账号定位、拍摄技巧、剪辑制作、文案策划、吸粉涨粉、盈利模式、运营规则、商业变现、案例分析等内容。本书可帮助广大短视频行业爱好者、商业小白迅速学习和掌握短视频从入门到变现的全流程技能。
本书结合短视频行业的特点,采用了大量思维导图、数字图表、实战案例,以科学严谨的逻辑思维,通俗易懂的讲解,明白如话的叙述,让广大短视频爱好者轻松愉悦地玩转短视频。
随着科学技术和移动互联网的发展,全民手机娱乐时代到来。2020年的隔离经济让短视频成了大众的焦点。抖音、快手、B 站、西瓜、小红书等多家短视频平台吸引了各行各业的人才入驻。传统电商的流量逐渐分流到短视频平台上,短视频变现已经成为了现实,从中也成就了无数网红。
本书针对目前新媒体电商运营及市场对短视频功能、技巧、运营规则的应用进行编写,通过具体实例的应用阐述短视频制作的过程,培养 21世纪短视频制作的应用型人才。本书要实现的目标是使学习者不仅掌握短视频的基础知识,还要掌握各种平台的运营规则,为相关行业的创业者或从事短视频行业的人员提供帮助。
一、本书结构
本书以商业实战案例的形式组织内容,通过具体的操作流程、项目实现、详细的图解,使学习者实现从零基础到大咖级别的转变。本书讲解知识由浅入深、循序渐进,理论与实战紧密结合,让学习者不但能够很快入门,而且可以达到较高的水平。本书可以让老师得心应手地教学,也便于学生自学,因此适合作为高等院校的教材,也可以作为短视频爱好者的实战宝典。
本书由长期从事高校电商教学的教授、电商企业运营总监及短视频深度研究学者共同撰写。他们经验丰富,采用实例带动知识点的方式编写,使短视频小白能够快速掌握相应技巧,很快注册、应用相关短视频平台。
本书共分9章,相关内容如下:
第1章 好的开始——注册我的第一个短视频账号。本章详解短视频的注册,上传短视频作品,研究对标账号内容,讲解短视频平台账号如何运营“养号”。
第2章 做好定位——想好自己要做什么。本章分析了目前短视频平台创作内容的不同类型及其优势,推荐创业者选择自己擅长的领域,在激烈的竞争中展示自己的特色,精准定位粉丝群体;使学习者了解高度垂直化定位的作用和意义,从而精准定位,实现内容作品输出,让粉丝大众喜爱。
第 3 章 拍出靓片——短视频拍摄技巧。本章介绍短视频拍摄技巧,了解色彩的含义及应用的场景;学习拍摄时的构图方法和构图应用;掌握视频APP、创意拍摄、录屏拍摄、运镜技巧、布光展现等综合操作。
第4章 助力神器——常用短视频剪辑制作工具。本章介绍常用短视频剪辑制作工具,内容包括剪映制作实例示范、剪影工具使用、短视频剪辑、Premiere Pro CC 2019 的设计与制作。
第5章 吸睛之笔——实用文案与策划。本章内容包括热点文案策划、一句式攻心文案创作技巧、制造话题引发作品讨论、策划文案巧用名人效应、分析竞品报告、脚本分镜案例展示,通过学习与实践,学习者可创作出适合自己账号特色的文案,从而增加流量、吸引粉丝。
第6章 借机发挥——巧妙发布短视频。通过本章的学习,学习者可以掌握@官方小助手、@热点话题、热门音乐等实现短视频内容作品更好呈现,添加位置引发同城关注,根据粉丝大众特点,合理选择发布时间,获得更多流量。发布的同时保存本地视频,利用短视频重复发布叠加粉丝量,形成爆款。
第7章 高效涨粉——吸引粉丝有妙招。本章内容包括巧用矩阵运营、提高点赞率和评论率、提高转发率与完播率、让彩蛋福利吸粉涨粉、热点造势圈粉、在各大平台巧妙植入二维码、利用微信及 QQ 吸粉。
第8章 掘金行动——九大营利模式变现。本章内容包括开通直播、开通商品橱窗、开通购物车功能、知识付费、音浪赚取、企业号展示、短视频贴片广告、巧妙植入商品信息、电商店铺共享链接。
第9章 防封防盗——短视频平台运营规则。本章内容包括如何避免被封号、降权、限流、盗号。如何避免忽视数据分析、运营渠道单一,如何运营短视频内容作品,如何利用规则避免进入雷区,最终成功运营自己的短视频账号。
二、本书特点
本书通过同时运用视频、图像、文字等方法,以企业短视频运营的实践案例示范和详解,体现了本书元素的多样性,并以此促进读者对学习内容的理解及掌握。
本书强调直观描述,强调全书的可读性、形象性、实用性及可操作性,注重对学习者应用意识、兴趣、能力的培养。
本书图文并茂、浅显易懂,各种实操步骤详细,可使初学者很快学会应用短视频的制作技巧,掌握各类短视频平台的运营规则及相关功能。书中介绍的各类引流方法可方便运营者用好短视频并吸引粉丝大众达到商务运营的效果。
本书由陈萍、严芷玥编著,其他参编人员有孟彧、王青昊、沈甸、房春琴。为方便教学使用,本书部分图片源于互联网,因无法联系到原作者,如有冒犯,请与作者联系:1322886749@qq.com。
由于编者水平有限,不妥之处在所难免,敬请广大读者批评指正。
编 者
2020 年 6 月