“中学地理教科书研究丛书”是我国出版的首套关于地理教材的研究丛书。这套丛书是北京师范大学王民教授多年来对中学地理教科书领域全面、深入的思考基础上的总结，汇集了多个研究成果。《中学地理教科书内容体系研究》是该套丛书的成果之一。
《中学地理教科书内容体系研究》在介绍各国中学学制、地理课程设置的基础上，通过研究近年来正在使用中的中国、美国、英国、德国、法国、俄罗斯、日本、韩国、新加坡和澳大利亚十国中学地理教科书，对各国地理教科书编写特色进行分析，从不同角度对各国地理教科书内容体系进行比较，分析各国教科书内容特色，同时探索教科书内容体系的研究方法，丰富教科书内容体系研究等方面的理论。本书通过对十国中学地理教科书内容体系的研究，总结国外教科书中内容的选择和组织编排情况，借鉴经验，开阔思路，取长补短，期望为我国的教科书编写提供有价值的参考。
王民，北京师范大学地理学院教授（二级）、搏士生导师，中国地理学会常务理事、地理奥赛工作组组长，教育部国家地理课程标准研制组成员、教育部基础教育课程教材专家委员会委员，义务教育地理教科书主编（中图版）、普通高中地理教科书主编（中图版）。主要著作有《基于学生核心素养的地理学科能力研究》《中小学理科教材难度国际比较研究（高中地理卷）》《中学理科课程标准国际比较与研究（地球科学卷）》等。
第一章 绪论 / 1
第二章 十国学制与中学地理课程设置简介 / 17
第一节 十国学制与中学地理课程设置 / 18
第二节 十国中小学学制和地理课程设置分析比较 / 24
第三章 十国初中地理教科书的内容体系 / 27
第一节 中国初中地理教科书的内容体系 / 28
第二节 日本初中地理教科书的内容体系 / 31
第三节 韩国初中地理教科书的内容体系 / 32
第四节 新加坡初中地理教科书的内容体系 / 34
第五节 俄罗斯初中地理教科书的内容体系 / 35
第六节 英国初中地理教科书的内容体系 / 38
第七节 法国初中地理教科书的内容体系 / 40
第八节 德国初中地理教科书的内容体系 / 41
第九节 美国初中地理教科书的内容体系 / 42
第十节 澳大利亚初中地理教科书的内容体系 / 44
第十一节 十国初中地理教科书内容选择比较 / 45
第四章 十国高中地理教科书的内容体系 / 53
第一节 中国高中地理教科书的内容体系 / 54
第二节 日本高中地理教科书的内容体系 / 67
第三节 韩国高中地理教科书的内容体系 / 69
第四节 新加坡高中地理教科书的内容体系 / 70
第五节 俄罗斯高中地理教科书的内容体系 / 71
第六节 英国高中地理教科书的内容体系 / 72
第七节 法国高中地理教科书的内容体系 / 73
第八节 德国高中地理教科书的内容体系 / 76
第九节 美国高中地理教科书的内容体系 / 77
第十节 澳大利亚高中地理教科书的内容体系 / 80
第十一节 十国高中地理教科书内容选择比较 / 81
第五章 十国地理教科书内容选择比较研究 / 83
第一节 注意内容的科学性、基础性 / 85
第二节 注意贴近社会生活 / 93
第三节 注意适应学生特点 / 98
第六章 十国地理教科书内容组织比较研究 / 101
第一节 教科书内容的设置顺序 / 102
第二节 教科书内容的展开方式 / 103
第三节 教科书内容的表述方式 / 104
第四节 教科书内容的叙述方式 / 119
第七章 德国中学地理教科书内容体系比较研究 / 125
第一节 德国初中地理教科书内容体系比较 / 126
第二节 德国高中地理教科书内容体系比较 / 135
第三节 德国初中地理教科书对中国的介绍 / 140
第八章 英国中学地理教科书内容体系研究 / 145
第一节 英国初中地理教科书内容体系比较 / 146
第二节 英国高中地理教科书内容体系比较 / 158
第三节 英国地理教科书与我国地理教科书的比较 / 183
第九章 中学地理教科书核心概念与学段分布研究 / 185
第一节 核心概念界定 / 186
第二节 系统地理学核心概念 / 196
第三节 系统地理学核心概念发展图 / 239
第四节 研究结论与讨论 / 240
后记 / 245
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