本书介绍了威海市教育名家（初中体育）工作室在探索中前行，在实践中创新，开展人才培养、项目研究等工作的成果。作品从研修学习、课堂教学、成长经历、项目研究4个层面展开，展示了教育名家工作室建设过程中的不凡成就，道出了一线优秀体育教师团队的成长路径，阐述了研修学习、扎实教学、反思写作、教育科研等对教师专业发展的重要作用，传递出一群优秀体育教师以梦为马，在一线体育教学的天地中孜孜不倦，追求卓越，不断进取的力量和情怀。

2018年10月，威海教育名家工作室积极组织撰写课题研究论文参评第九届中国学校体育科学大会。会议期间，工作室既展示了自己的科研成果，又认真听取了知名专家给出的指导意见，不但强化了课题研究力度，而且更加坚定了研究方向。为了更好地总结经验，汲取力量不断前行，在浏览一张张活动照片、翻阅一页页听讲笔记、点击一篇篇研修心得的基础上，编者撰写了本书。回首工作室5年建设活动的点点滴滴，这一切都将成为工作室每位成员教育生涯中不断生发新动力的星火，照亮体育教师的职业之路！

主编，吕兵文，1970年2月出生，山东文登人，正高级教师，威海市文登区葛家中学体育教师。首期“威海教育名家工作室主持人”。出版专著《三十年，为体育微笑》《体育教育的智慧行走》，参编《中小学体育教学疑难问题会诊》。

副主编，吕晓峰，1976年9月出生，山东文登人，一级教师，威海市教育教学研究中心体育教研员。山东省体育与健康学科远程研修课程专家。在《中国学校体育》《山东体卫艺教育》等杂志发表论文多篇。

副主编，尹耀，1972年11月出生，山东乳山人，高级教师，乳山市徐家镇中心学校校长。首期“威海教育名家（初中体育）工作室成员”。在《中国学校体育》《体育教学》《基础教育参考》《班主任之友》《教育艺术》《威海教育》等杂志发表文章40余篇。

副主编，姜建明，1975年3月出生，山东文登人，一级教师，威海市文登区教育教学研究培训中心体育教研员。首期“威海教育名家（初中体育）工作室成员”。在《山东教育》《中国学校体育》等杂志发表文章20余篇。

副主编，于霞，1971年1月出生，山东文登人，一级教师，威海市文登区葛家中学教师。威海市群众体育工作先进个人。在《中国学校体育》《体育教学》等杂志发表论文30余篇。

研修学习篇

002 景行行止

004 不忘初心 砥砺前行

016 博取内外精髓 润泽专业素养

022 鸟随鸾凤飞腾远

028 中外交流 促体育课堂教学改革创新

033 博采 吸纳 践行

040 培训蓄能 力学笃行

045 领略多样教学风格 习得有效教学真谛

课堂教学篇

051 潜心筑梦 执着追梦

058 以优质课程资源引领区域学科教师专业成长

064 六年级“体育与健康”技巧：前滚翻（复习）教学设计

078 正面头顶球技术及体能练习教学设计

086 六年级“体育与健康”排球：正面下手发球教学设计

094 三年级“体育与健康”篮球：运球与游戏教学设计

104 七年级“体育与健康”篮球：行进间单手肩上投篮教学设计

114 七年级“体育与健康”耐久跑教学设计

125 跨越式跳高教学设计

132 鲁教版七年级 足球：运球绕杆射门教学设计

成长经历篇

140 永远在路上

151 足球特色发展 助推专业成长

165 你，值得更好的

176 抓课堂教学教研 提升自身专业素养

187 以教学带教研 以教研促教学

202 奋斗凝聚力量 砥砺铸就辉煌

213 博采众家所长 提升专业素养

225 生命不息 奋斗不止

项目研究篇

234 体育教学中提升学生运动参与水平的行动研究

236 运动参与水平对学生体质健康影响的实践研究

247 技能教学中调动学生的学练积极性的策略

253 体育教学中学生运动参与水平的提升策略

259 荣成市蜊江中学学生体育课参与度的调研报告

269 例析体育小组有效合作学习的前置准备策略

276 活用教学方法提高学生参与度

279 提高学生技能学练积极性四策略

283 教学方法“三转化” 提升学生运动参与水平

286 体能发展与技能学习共同提高三策略

289 优化课中环节 促参与水平提高

293 调查问卷

297 课题组成果统计一览表

299 后记