《优秀语文教师必做的十件事（第2版）》呈现了一位语文人的成长经历和教育生活的现状。书中通过生动的教育案例说明：一个教育工作者不仅要教书还要育人，教书的目的是为了传授知识和技能，育人的目的是教会学生做一个大写的人。
　　该书的思考能够揭示中国基础教育的一些实质问题，而作为一名从事基础教育的教师，我希望自己所提出的话题能够激发教育者的思考。
　　《优秀语文教师必做的十件事（第2版）》无论在结构上还是内容上都颇具特色。该书既有人生感悟又有成功的教育案例的展示，且书中的人生感悟能够给读者以美的感受、情的感染和智的启发。
　　该书重点分析了学生（行为）成功的经验和失败的教训，通过“专题讲座”“书信交流”等多种特色形式揭示了教育的真谛，并就如何解决学生问题提出了切实可行的方法。

　　尹军成，语文正高级教师，广东省特支计划“教学名师”，广东省名师工作室主持人，广东省新一轮百千万（第二批）“教育家”培养对象。
　　教学注重情感渗透、思维启发、文化浸润和精神代领。教学形成了“民主平等、简约风趣、深刻优美”的风格，教育形成了“严肃而不呆板，活泼而不张狂”的特色。教学事迹曾先后被《羊城晚报》《佛山日报》《语言文字报》《广东教学报》《学品》等媒体和杂志报道。
　　已出版《优秀语文教师必做的十件事（第1版）》《班主任育人之道》《中学生议论文读写一本通》。

第一件 事积极搭建师生（家校）沟通的桥梁
一、给优秀家长的“温馨提示”
二、节假日，我们与孩子共“舞”
三、认真过好假期的每一天

第二件 事新学期做一次精彩的自我介绍
一、我的教育思想及教学风格
二、教学业绩
三、“我是一个有故事的人”

第三件 事开学初给学生定规矩、明要求、授方法
一、语文科的常规要求及学法指导
二、语文常规作业要求
三、语文常规作业知识细解

第四件 事课外阅读，滋养学生心灵的精神食粮
一、为学生推荐的书目（部分）
二、对学生课外阅读的思考及指导
三、我的读书思考

第五件 事在区域范围内开展语文综合实践活动课
一、区域范围内开展语文综合实践活动课理论指导篇
二、区域范围内开展语文综合实践活动课实践操作篇
三、区域范围内开展语文综合实践活动课成果展示篇

第六件 事给学生上一堂终生难忘的语文课
课例1 《我与地坛》实录
课例2 她的作文为什么能够得高分

第七件 事给作文教学注入“人文”的营养
课例1 话题作文“角色和本色”导写
课例2 高中生“人文写作”训练模式一瞥

第八件 事是学生的人生导师。更是他们的朋友
一、学生眼中的“爱情”
二、学生心中的“烦心事”

第九件 事为学生上一堂“人生指导课”
一、心灵先到达那个地方
二、给每个学生写一段励志语

第十件 事且行且思，必须做“一根能思想的苇草”
一、古文教学，我们丢失了什么
二、高三语文教学关键词：文化、情感、学习感知、知识构建
三、教师专业发展，应该关注三个关键问题
后记
再版后记