本书聚焦教育戏剧这一新兴教学范式，以小学语文学科为载体，解构传统教学设计，探究教育戏剧与小学语文的整合教学。本书分为上篇“理论导航”和下篇“实践课例”两部分。上篇介绍了教育戏剧的理论内涵、起源发展、基本特征、主要作用、课程结构、构成要素等基础理论问题；下篇选用部编版小学语文12册教材中的18篇课文，涵盖童话、寓言、儿歌、记叙文、说明文、散文、科学小品等体裁，涉及勤于思考、勇于实践、悦纳自己、信守承诺、尊重他人、懂得分享、关爱环境等题材，从文本简析、中心目标、教学准备、教学时间、教学过程、教学反思等六个方面对每篇课例进行了详细介绍。

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