本书用不同的专题介绍了打造优质的小学语文课堂的方法。每一专题有导读与实录两个部分。导读：围绕语文课堂设计展开论述。探讨了包括如何设定目标、认识学习、发现课本中的指令词、如何了解学情、语文课的语文味、重视理论、不同的文体的课文怎么教、提升课程的格局、统编教科书解读基本法这些问题。实录：是与各部分导读对应的课堂教学案例。以便老师更能直观地体会如何将导读探讨的方法运用到课堂设计中。是一本能够为小学语文老师的教学设计提供参考价值的案边书。

l朱永新、李镇西、武凤霞倾情推荐

l教学理论、教学实践双项提升

l小学语文课堂设计指南，让课堂更生动，学生更爱学

何捷：福建省作协会员，闽江师范高等专科学校教师，福建教育学院语文课程与教学研究所研究员

全国首届十大青年名师，全国首届具有重大影响的写作教学名师。被业内专家称为卓越写作教学名师，被孩子称为有魔力的作文老师，被家长称为让孩子爱上作文的魔法师。游戏作文百字作文创始人和倡导者。先后撰写多篇文章发表于《人民教育》等期刊，已出版《绘本的魔力：让儿童爱上写作》《作文课的魔力：写作教学进行时》《小莲藕看图写话》等五十余部个人专著、专辑。创建的教育类微信公众号语文榕备受关注。

上册

目录 CONTENTS

让语文教学生动起来 / 001

目标的确证 / 024

形形色色的人 / 027

鸟的天堂 / 037

田忌赛马 / 049

学习的认识 / 059

我学会了 / 062

草船借箭 / 072

开国大典 / 084

指令的解读 / 097

有你，真好 / 100

胡萝卜先生的长胡子 / 110

北京的春节 / 119

学情的探查 / 128

故事新编 / 131

文言文二则 / 140

杨氏之子 / 149

疆域的坚守 / 157

笔尖流出的故事 / 160

匆匆 / 170

十六年前的回忆 / 181

下册

目录CONTENTS

生动思维在语文教学中的深度融合 / 001

学理的依据 / 016

守株待兔 / 019

故宫博物院 / 028

我有一个想法 / 039

剃头大师 / 049

普罗米修斯 / 058

阶梯的抬升 / 068

我的自画像 / 071

诺曼底号遇难记 / 080

特质的明晰 / 093

写信 / 096

麻雀 / 107

慈母情深 / 117

格局的建设 / 129

推荐一本书 / 132

金字塔 / 143

威尼斯的小艇 / 154

基本的回归 / 166

游 / 171

宇宙的另一边 / 180

月光曲 / 191

手指 / 203