本书是上海市奉贤区洪庙小学从学生成长出发，致力于校本课程建设的丰硕成果，对主题式综合活动课程进行了系统架构，为目前同类书籍所鲜见。

小蜜蜂综合活动课程根据我与自己我与社会我与自然三个维度建构课程框架，分为三个主题模块：I成长主题式综合活动课程慧生活主题式综合活动课程法布尔主题式综合活动课程，从一至五年级设置了48个主题。课程开发依托学校资源、家庭资源、乡土资源；通过有效的课程实施，引导学生对家庭生活、校园生活、家乡生活深入探究，从而树立起公民意识和社会责任感。尤其是厚实的教案，不仅**，而且能为同行带来借鉴，不失为具有针对性、渐进性、丰富性的小学主题式综合活动课程的工具书。

主编何春秀，上海市奉贤区洪庙小学校长，语文高级教师。曾获上海市十大校园管理新星上海市教育系统三八红旗手奉贤区语文学科名教师奉贤区优秀骨干校长奉贤区园丁奖等。曾参加全国小学骨干校长高级研修班。发表《让学习真实发生的自由空间》等二十多篇文章，主编《梦想的阶梯：农村远郊小学教师专业成长阶梯研修的实践研究》，著有《成长的创意立德树人的51个发现》。

副主编陶瑜蕾，上海市奉贤区洪庙小学教导处主任，英语高级教师。曾获上海市园丁奖奉贤区优秀乡村教师奉贤区卓越工程优秀骨干教师。发表《三步法探索小学英语阅读教学的新路径》《远效农村小学英语过程性评价的校本实施路径》等文章。

副主编唐军平，上海市奉贤区洪庙小学教导处副主任，跨学科高级教师。曾获奉贤区卓越教师培养工程名教师奉贤区校本课程特色教师。撰写的文章《依托校本资源，开发大自然生态课程的实践探索》收录于《众志共襄自然成上海市小学自然学科课改30年成果丛书》。

副主编刘桑，上海市奉贤区洪庙小学教导处副主任，一级教师。曾获全国生态文明教育创新人物奉贤区教育系统优秀青年教师奉贤区卓越教师培养工程优秀骨干教师。发表《校园任我行小学低年级主题式综合活动实践案例》等文章。