本书属于现代学徒制人才培养方面的著作。全书分两篇五章，对《悉尼协议》的具体要求及专业建设范式及实施、现代学徒制的发展、我国现代学徒制的发展和探索、金光现代学徒班实践、金光现代学徒班实施主要成效及创新点、成果导向的金光现代学徒班人才培养方案、金光现代学徒班系列管理制度和金光现代学徒班的各种标准等内容进行了系统而客观的研究，重点对现代学徒制人才培养的金光模式方面进行了论述。本书重点突出、逻辑清晰、主次分明，旨在对广大有志于现代学徒制人才培养领域的专家、学者有所裨益，具有一定的参考、学习研究价值。