健康教育与健康促进是一门涉及到行为与健康、行为干预、教育等相关理论、方法和实践的学科，是医学科学与行为科学相结合的产物。其利用的原则来自于医学、行为科学、教育学、心理学、人类学、社会学、传播学、经济学、管理学等，具有很强的理论性和实践性。行为对健康和疾病发生发展的影响越来越清晰地呈现在人类面前，在当今生活方式时代，人的行为与生活方式成为健康问题的主要影响因素，世界卫生组织（WHO）在2002年世界卫生报告中，将改善人们的行为作为当前减少疾病风险的重要策略。而健康教育与健康促进理论的核心就是教育人们树立健康意识、养成良好的行为方式、并为其提供改变行为所必需的知识、技能和服务。

　　健康教育与健康促进是一门涉及到行为与健康、行为干预、教育等相关理论、方法和实践的学科，是医学科学与行为科学相结合的产物。其利用的原则来自于医学、行为科学、教育学、心理学、人类学、社会学、传播学、经济学、管理学等，具有很强的理论性和实践性。行为对健康和疾病发生发展的影响越来越清晰地呈现在人类面前，在当今生活方式时代，人的行为与生活方式成为健康问题的主要影响因素，世界卫生组织（WHO）在2002年世界卫生报告中，将改善人们的行为作为当前减少疾病风险的最重要策略。而健康教育与健康促进理论的核心就是教育人们树立健康意识、养成良好的行为方式、并为其提供改变行为所必需的知识、技能和服务。健康教育与健康促进是初级卫生保健中不可或缺的重要组成部分。

健康教育与健康促进
第一章 健康及健康层次观
第一节 健康观
一、健康的概念
二、健康观与健康教育和健康促进的发展
第二节 健康的决定因素
一、健康的影响因素
二、健康影响因素细分学说
第三节 疾病的自然史
一、疾病与健康
二、生命全程健康观与预防的价值
三、健康与疾病的中间态
第二章 健康教育与健康促进的基本理论
第一节 健康教育
一、健康教育的涵义
二、健康教育的发展
第二节 健康促进
一、健康促进的涵义
二、健康促进的发展历程
三、健康促进的活动领域
四、健康促进的基本特征
五、健康促进的基本策略
第三节 健康教育与健康促进的社会作用和任务
一、健康教育与健康促进的社会作用
二、健康教育与健康促进的任务
第四节 健康教育与健康促进的相关学科
第三章 行为与健康
第一节 人类行为的特点
一、行为、行为要素与行为过程
二、人类行为的生物学基础
第二节 行为的心理影响因素
一、需要、动机与健康相关行为
二、认知与健康相关行为
第三节 健康相关行为
一、促进健康的行为
二、危害健康行为
第四节 健康相关行为改变理论
一、国内外健康教育实践中常用的健康相关行为改变理论
二、知信行模式
三、健康信念模式
四、行为变化阶段模式
五、健康相关行为的干预
第四章 健康心理
第一节 健康心理的基本概念
一、健康心理的研究角度
二、健康心理的标准
三、健康心理的现状
第二节 常见心理卫生问题
一、情绪与健康
二、个性心理特征与健康
三、人际关系与健康
第三节 心理健康的评估
一、心理评估的概念
二、心理评估的内容
三、心理评估方法和量表
第四节 心理咨询
一、概念
二、心理咨询的意义
三、心理咨询的方式
四、心理咨询的原则
第五节 心理健康的促进
一、正确认识自己
二、正确的认识和适应环境
三、保持良好的人际关系
四、直面挫折
第五章 传播与健康教育
第一节 健康传播概论
一、健康传播的发展
二、基本理论
三、传播的基本特性与社会功能
四、传播的分类
附 健康教育与健康促进自学考试大纲

健康教育与健康促进课程自学考试大纲出版前言
目录
Ⅰ课程性质与设置目的
Ⅱ课程内容和考核目标
Ⅲ有关说明与实施要求
附录 题型举例
后记