美在其中——小学美术学科落实“教学基本要求”三类活动设计的实践研究，是美术自然资源的开发与利用的教改成果的展示。小学美术学科的三类活动设计，已成为小学美术课程开展与创新的必要内容,美术自然资源的开发与利用越来越受到重视.陈鹤琴先生提出:'大自然,大社会都是活教材',他认为,学前儿童是在周围的环境中学习的,应该以大自然,大社会为中心组织课程内容.自然资源丰富多彩,孩子融入其中,受其熏染,感受自然之美的同时,用唾手可得的材料促发幼儿创造美,表现美,以自然为平台,提升幼儿审美情趣,拓展想象和思维。

曹晏平，上海市音乐特级教师、静安区蕃瓜弄小学副校长、中国音乐教育专业委员会器乐学术委员会委员、上海市中小学音乐教学专业委员会副理事长、上海市打击乐协会理事、上海市劳动模范、上海市学校艺术教育先进个人。先后被聘为上海市音乐课程标准修订专家、上海市音乐成套教材审查专家、上海市音乐装备标准编写专家、上海市中青年教师教学评比音乐学科评委等。个人7次获全国各类评比一等奖；数十次在亚太地区、中日音乐教育交流、全国、市、区级范围公开教学展示，拍摄了“上海市名师精品课”和“上海市音乐课程资源示范课”；出版个人专著2部、合著1部、主编1部；作为副主编出版学科类教学资源2套；主持或参与4个国培课程开发；参与编写音乐学科《教学参考资料》，在各类刊物上发表文章数十篇。