《从小楹联到大诗教课程开发》一书包括三大部分，部分是对课程操作路径的解读，第二部分包括四十多节可供实践的楹联诗词创作专题课，第三部分是对诗教课程育人观的思考。本书针对小学阶段，是从小楹联入手，将楹联认识、创作与课程结合进行探索的一部著作，不仅将楹联创作与中国传统文化中的诗词创作结合起来，在这个过程中，更通过不断实践探索，创新性地将楹联创作与其他课程，如数学课程、计算机课程、美术课程等紧密结合，探索“大诗教”的课程开发，从而不断提升学生的创新思维、逻辑概括等能力。