中央财经大学金融硕士专业学位项目始于2011年，是全国首批金融硕士（专业学位）培养单位。2018年，学院增设面向海外留学生的金融硕士（专业学位）留学生项目；2019年，增设全英文授课的金融专硕（专业学位）项目。本项目旨在培养具有扎实的经济金融理论基础，富有创新素质、进取精神和国际化视野的高层次、应用型金融专门人才，现设有银行管理、量化投资与证券管理、公司金融与金融工程、国际金融组织管理、普惠金融、金融科技、监管科技、大数据与智能金融、电子加密货币、投资与风险管理、国际金融与跨国投资等多个研究方向。
　　鉴于金融专业硕士的人才培养目标定位有别于学术型研究生，自项目设立伊始，金融专业硕士就试图突破以学术论文写作为导向的培养模式，其教学内容更为强调产教融合，让学生能了解金融的实际运行，案例教学等模式创新则被视为达到这一目的的重要手段之一。因此，金融学院高度重视案例教学，是国内较早设置专门金融专硕案例教学中心的院校之一。为了鼓励学院教师开展教学案例研究，学院明确要求授课教师需根据课程性质和内容，自行开发或选择一定数量案例的基础上，将教学案例灵活运用到授课过程之中，并鼓励邀请业界人士结合案例进行合作授课。此外，为了提高授课教师案例教学的水平和能力，学院每年还组织1-2次专硕案例教学研讨会，邀请校内外知名专家就案例开发、案例教学等进行交流。
　　在教学案例开发方面，学院目前已形成了以授课教师为主体，业界导师及学生共同参与的案例开发机制，依托学院2014年启动的教学案例比赛和全国金融专业研究生教学指导委员会及学校层面的案例大赛，定期动员，精心组织，营造良好的教学案例开发氛围的同时，对专硕课程案例建设提供了一定的专项经费支持。迄今为止学院层面开发的专业硕士专业课程教学案例总数超过160篇，构建了涉及领域较为宽泛的教学案例库，其中有19篇教学案例获得全国金融专业研究生优秀案例并入库，获奖案例数近年来连续位居全国院校前列。

　　专业学位研究生教育是培养高层次应用型专门人才的主渠道。中央财经大学自2003年开始实行专业学位教育以来，逐步构建了具有财经特色的高层次应用型专门人才培养体系，为经济社会发展做出重要贡献。截至2021年9月30日，学校在校硕士研究生5652人，其中，学术型硕士1751人，专业学位硕士3901人，分别占在校硕士研究生比例为31%和69%，专业学位研究生已经成为学校研究生教育的主体。
　　中央财经大学专业学位研究生教育始终坚持“质量优先、特色发展”的原则，目前已经形成了较为完备的、有一定特色的专业学位研究生培养体系。学校基本形成了以优质课程引领的课程体系和以案例教学为突破口的实践教学体系，促进科教融合和产教融合，加强国际合作，着力增强研究生实践能力、创新能力，取得了一定的成效。
　　但是面对新时代的新要求，当前专业学位研究生教育还存在着“培养方案不够优、案例教学不够深、专业实践不够实、教学师资不够专、论文标准不够明”等问题。专业学位硕士与学术硕士培养方案在课程设置方面差异不明显，同质化现象仍普遍存在。专业学位硕士案例开发与教学虽取得一定成果，但仍有较大提升空间。专业实践教学流于形式，组织不力。实践基地挂牌的多，发挥实效的少，管理和规范力度不够，远未形成产教融合发展的格局。专业学位硕士“双师型”导师队伍建设不够完善，校内外导师未能建立有效的沟通协调与合作指导机制。专业学位硕士学位论文写作和评判标准不够明确，大多参考学术硕士论文的评审标准，难以发挥学位论文评审对培养过程和学位论文写作的导向性作用。
　　针对上述问题，尤其是专业学位研究生案例教学方面的短板，近年来，学校坚持“科学规划、突出特色、鼓励创新、择优资助”的原则，高度重视研究生教材和案例集建设工作。学校围绕立德树人根本任务，以一流学科建设为目标，设立专项资金资助研究生教材和专业学位研究生案例集建设。推动习近平新时代中国特色社会主义思想和社会主义核心价值观念融入教材建设、融入课堂教学，培育学生经世济民、诚信服务、德法兼修的职业素养，初步建立了具有中央财经大学“财经黄埔”品牌特色的研究生精品教材体系。鼓励校内外教师、行业专家合作建设高质量教学案例库，推动编写案例教材、开展案例教学方法研究、加大案例教学比重，着力组织建设一批国际化、高水平的专业学位研究生教学案例集。
　　呈现在读者面前的专业学位研究生教学案例集由经济学、管理学、法学等学科的教学案例集构成，均由教学经验丰富、学术研究能力突出的一线教师组织编写。编者中既有国家级教学名师等称号的获得者，也不乏在专业领域造诣颇深的中青年学者。本系列教学案例集的出版得到了“中央高校建设世界一流大学（学科）和特色发展引导专项资金”的支持。我们希望本系列教学案例集的出版能够为专业学位研究生培养提供一线的案例素材，打造以专业能力训练为导向的案例教学体系，提高专业学位研究生的培养质量。
　　在编写专业学位研究生教学案例集的过程中，我们虽力求完善，但也难免存在不足，恳请广大同行和读者批评指正。

　　李建军，中央财经大学金融学院院长，教授、博导，国家高层次特殊人才支持计划教学名师，教育部课程思政教学名师，国家社科基金重大项目首席专家，教育部新世纪优秀人才，北京市教学名师，中央财经大学“龙马学者”特聘教授。研究领域为货币金融、影子银行、金融科技与丝路金融等。现任中国金融学会理事、中国现代金融学会常务理事兼学术委员，中国国际金融学会副秘书长，第二届全国金融青联委员，2018-2022年教育部高等学校金融类专业教学指导委员会秘书长。主持***本科课程和教育部首批课程思政示范课。主持完成国家自然科学基金、国家社科基金等课题9项。在《经济研究》《经济学（季刊）》《世界经济》《金融研究》和China Economic Review等国内外有影响力的期刊发表论文百余篇。在高等教育出版社、哥伦比亚大学出版社、牛津大学出版社等出版中英文专著和教材10余部。曾获得国家部委、省市级、中国金融学会等研究成果奖10多项。

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